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父親的畫(huà)閱讀練習(xí)題
正文：
我的父親豐子愷，平日作畫(huà)，喜歡從人民的日常生活中取材。記得抗戰(zhàn)前在故鄉(xiāng)時(shí)，他曾畫(huà)過(guò)一個(gè)人牽著幾只羊，每只羊的頸上都系著一根繩子。畫(huà)好了掛在墻上，正好被幫我家挑水的青年農(nóng)民看到了。他笑著說(shuō)：“牽羊的時(shí)候，不論幾只，只要用一根繩子系住帶頭的那一只，其余的都跟上來(lái)了�！备赣H聽(tīng)了恍然大悟，同時(shí)想起了杜處士的故事。他重畫(huà)了一張之后就把那故事講給我們聽(tīng)。他說(shuō)從前有個(gè)杜處士，珍藏著一幅“斗牛圖”，是唐朝名畫(huà)家戴嵩的作品。有一天他把畫(huà)拿出來(lái)掛在門(mén)上曬，一個(gè)過(guò)路的牧童看到了，說(shuō)：“畫(huà)錯(cuò)了!畫(huà)錯(cuò)了!”杜處士聽(tīng)了心里想，一個(gè)鄉(xiāng)下小兒竟敢批評(píng)起名畫(huà)家來(lái)了，這還了得，便很不以然地問(wèn)錯(cuò)在哪里。那牧童說(shuō)，兩牛相斗，牛最用力的是兩只角，尾巴總是緊緊地夾在兩股中間的，畫(huà)上的兩只牛，尾巴都翹了起來(lái)，這不是畫(huà)錯(cuò)了嗎?父親在結(jié)束故事時(shí)感慨地說(shuō)：“看來(lái)要畫(huà)好畫(huà)，不能光憑想象，必須仔細(xì)觀察事物，還應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教�！备赣H說(shuō)到做到。有一次為了畫(huà)一幅“背纖圖”，他事先特地到河邊去進(jìn)行實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)來(lái)往貨船走在最前面的纖夫大多是倒走的，經(jīng)過(guò)了解，才知道倒走能夠掌握航船的動(dòng)向，可以隨時(shí)通知其他的纖夫改變纖法。他便按觀察所得畫(huà)了這幅“背纖圖”。
閱讀題：
1.用“ ”在文中畫(huà)出能表現(xiàn)這篇文章中心意思的句子。(1分)
2.文中記了三件事，根據(jù)記敘要素的知識(shí)，你認(rèn)為第一件事的結(jié)果是( )(2分)
A.父親聽(tīng)了恍然大悟，同時(shí)想起了杜處士的故事
B.父親畫(huà)的畫(huà)被青年農(nóng)民看到
C.父親想起了杜處士的故事，把那故事講給我們聽(tīng)
D.父親接受了青年農(nóng)民的意見(jiàn)，重畫(huà)了一張
3.第二件事和第三件事之間有一個(gè)過(guò)渡句，找出來(lái)寫(xiě)在下面。(1分)
4.用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括第二件事和第三件事的內(nèi)容。(2分)
5.豐子愷先生對(duì)子女說(shuō)：“應(yīng)該多向各種各樣的人請(qǐng)教�！边@句話強(qiáng)調(diào)了什么?結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?3分)
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