喜歡上了老師，愛上了老師，那是多么美妙的事啊，作為一個(gè)學(xué)生，還有什么比這更感幸福的呢？相信你不但可以與語文老師交朋友，還可以使語文成績(jī)坐上直升機(jī)！與語文老師交流，太方便了：可以讀一本書，或者一篇文章，與老師交流自己的心得，請(qǐng)教自己的疑問�？梢詫懽x書筆記，寫隨筆短文，請(qǐng)老師批閱指教。老師多愁善感，說明情感豐富，是一位富有愛心的好老師，那就多向她請(qǐng)教抒情的散文、詩詞方面的作品嘛……======這個(gè)過程，可以融洽你們的師生關(guān)系，得到你老師的指點(diǎn)和鼓勵(lì)，大大提高你的語文水平。你啊，將成為一位數(shù)學(xué)、語文雙優(yōu)的學(xué)生！祝賀你！

我也是女生，我在高中的'時(shí)候喜歡上我的英語老師，也是女老師啦，具體情況和你差不多。也是她身上有種另類的氣質(zhì)吸引我。

我當(dāng)然像你一樣，非常想和她交流，但是一開始我想不出什么方法，因?yàn)槲也涣私馑�，不知道她的喜好，找不出共同話題。于是我就開始拼命的學(xué)英語，做大量英語習(xí)題，然后再拿不懂的題找她請(qǐng)教，三來四去的，她就認(rèn)識(shí)了我。在考試前我說我英語作文寫的不好，我想每天寫一篇，你幫我看看行嗎?她欣然接受，一晃四五年都過去了，我至今還保存著她給我批改的作文本，那種感覺特別溫馨特別美好。

你的表達(dá)挺清晰的，和語文老師交流應(yīng)該沒有問題，首先你要把成績(jī)提上去，每次默寫都完美無缺，這樣她才會(huì)對(duì)你印象深刻，而不是以一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的假象留給她。說實(shí)話，當(dāng)你成績(jī)達(dá)到一定水平的時(shí)候，老師都會(huì)倒過來巴結(jié)你的，會(huì)主動(dòng)問你還有什么不會(huì)的問題，因?yàn)樗麄兛磕憬o他們掙臉面呢。所以那時(shí)候你就不用愁和她沒交流的機(jī)會(huì)了。

與君共勉，感謝你讓我想起那些美好的往事。