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        求中考語文閱讀練習(xí)題(附答案)

        回答
        語文迷問答

        2016-03-01

          那些鄉(xiāng)間的事物

         、匐x鄉(xiāng)人身后的鄉(xiāng)村,美得像夾在經(jīng)典著作里的一頁頁篇章,寂靜、樸素、暗藏哲理。

         、陲L(fēng)景的帷幕是從黎明前的第一聲雞啼拉開的。

         、坌切堑木胙圻眨在天空,鄉(xiāng)村和四野依然沉睡,夜色中,蹲在雞架上的雞便開始在黑暗中“嘰嘰咕咕”醞釀,選擇在一個(gè)怎樣的時(shí)刻、以怎樣的姿態(tài)去完成一天中最為風(fēng)光的使命——讓天驚讓地動(dòng)。

         、芤孤兜温。晨風(fēng)忽起。曙色微透。

         、荨班浮浮浮毙垭u很抒情地開始了原聲態(tài)的歌唱,那聲音擦過暗夜,擦出金屬般的質(zhì)感,滑翔在村里村外,天空中就有了清而脆的高亢弧線。

         、薮迩f醒了。

         、哒l家的門“吱呀”開了,院子里晃動(dòng)著皮影般隱隱綽綽的身影。一扇扇門陸陸續(xù)續(xù)打開,街巷里有了腳步聲,村外有了腳步聲,田埂上有了腳步聲,聲音的漣漪一圈圈漸次蕩開,叫醒了田野。

         、嗦吨榕涝诓萑~上,自顧做著晶瑩的夢,等待著在彩霞飄起的時(shí)候,走完色彩斑斕的一生,褲腳擦上去,夢就被帶到了別處,至于留在了哪里,露珠自己知道。

         、岽髩K的田地在村莊的遠(yuǎn)處,與鄰村的土地相連。浩瀚的背景之上,人在其中不像是主宰,倒像是可以自由行走的一株株植物……

         、膺h(yuǎn)離村莊的土地,不便溺愛,大多會種植一些皮實(shí)的大莊稼。它們在蒼天的護(hù)佑下像一個(gè)個(gè)被放養(yǎng)的孩子,遇光即壯,見風(fēng)就長。青青的玉米,懷揣籽粒,像孕身乍現(xiàn)的婷婷少婦,青澀中透著成熟,向外散發(fā)出裹不住的咄咄逼人的生命氣息;紅紅的高粱,如同個(gè)子高挑的北方漢子,挺胸昂首,以最為流行的健康膚色,張揚(yáng)著農(nóng)家子弟的樸實(shí);那些收斂很緊的棉桃,心懷錦繡卻靜靜地?cái)D在低處的枝頭,悄然養(yǎng)心;那些收斂緊實(shí)的棉桃,往往禁不住陽光的誘惑,驟然打開了滿腹白花花的心事。大地上的植物還有很多,有沉思的谷穗、埋頭酣睡的紅薯、土豆,一心向上的芝麻……

          ⑪一些無所事事的豆莢也擠進(jìn)了莊稼地里:黃莢里是黃豆,白莢里是紅豆、豇豆,那些狀如烏雞爪的黑莢里藏滿了密密實(shí)實(shí)的綠豆。

          ⑫穿行在莊稼地里的除了人,還有一些活物,停停歇歇日夜鳴唱的是蛐蛐兒,不聲不響跳來跳去的是螞蚱,蚯蚓在土下潛行,蝴蝶在花香里振翅,一些鳥兒不屬于土地,它們?nèi)邕^客飛來逗留,又迅速離去,不知想了些什么。

          ⑬園子散布在村莊四周,各家都有,多種些時(shí)令蔬菜。由于離家近,抬腿即到,閑不住的莊稼人就把一些細(xì)碎的心思繡花一樣用到了這里。幾畦綠菜,用柵欄一圍,竟有了觀賞的味道。村子里消失的水井,在這里還能看到。轆轤架在井上,老人搖著轆轤。一桶桶井水順著壟溝流進(jìn)了菜地。小孩兒興奮地劃拉著溝里的清水,偶爾與老人一問一答。這場景最接近田園的味道,也最容易走進(jìn)離鄉(xiāng)人的夢境。

          ⑭如今的離鄉(xiāng)人越來越多,他們紛紛去尋找理想中的天堂,外面的天堂不知是否能找到,可他們忘記了,他們離去的地方就是天堂。在他們離去的地方,花自然地開,果自然地熟,老老少少自然地生活,一切都遵循著亙古的秩序。

          ⑮暮色中,老牛甩著尾巴隔著野地里的酸棗棵、野葡萄、奶秧子、野蒿子、蒲公英、狗尾巴草,回望著一株歡實(shí)的搭在高處的粉紅色的牽;ā缓螅那牡匮b進(jìn)每個(gè)離鄉(xiāng)人的行囊。

          1.本文描繪了一幅優(yōu)美的田園風(fēng)光圖。請仿照示例,列舉至少三類構(gòu)成這幅田園風(fēng)光圖的“事物”(不得列舉示例中的“事物”)。

          示例:清脆高亢的雞鳴。

          2.作者為什么說“浩瀚的背景之上,人不像是主宰,倒像是可以自由行走的一株株植物”(第⑨段劃線句子)?

          3.分析第⑩段劃線句子的寫作特色及作用。

          4.通觀全文,作者眼中的“天堂”有些什么樣的特點(diǎn)?請概括作答。

          答案

          1.叫醒田野的腳步聲;晶瑩斑斕的雨珠;茁壯飽滿的莊稼;形形色色的活物;園子里的水井和時(shí)令蔬菜;偶爾問答的老人與小孩;悠然的農(nóng)人與老牛。

          2.人不像主宰:與浩瀚的大地相比,人是渺小的;人是隨著大地的節(jié)律安睡、蘇醒、勞作,處于被動(dòng)地位。像可以自由行走的一株株植物:和植物一樣,依靠土地,吸收土地的營養(yǎng)生長繁衍。

          3.寫作特色:一是采用比喻、擬人的修辭手法,二是從色彩、姿態(tài)方面寫出了事物的不同情狀;作用:一是使描寫對象生動(dòng)、形象;二是透露出對莊稼和土地的喜愛之情。

          4.參考范例:有自然樸素祥和的景色;人與人、人與動(dòng)物、人與大地和諧相處;物產(chǎn)豐富,人民富足;生活自在悠閑。其中中心詞:自然(樸素),和諧、富足、美好、自由。


        擴(kuò)展資料

         、偌绎L(fēng),是一個(gè)家庭的主旋律,社會學(xué)家將其稱為“家庭文化”,心理學(xué)家則稱之為“精神風(fēng)貌”,其內(nèi)容是指一個(gè)家庭的所有成員共有的生活習(xí)慣、思維方式及言行表現(xiàn)的總和,也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關(guān)系的具體體現(xiàn)。

          ②家風(fēng)好,則人心正,父母慈,兒女孝,婆媳睦,妯娌和,子孫賢;家風(fēng)不好,則父母惡,子不肖,孽孫生。美國的愛德華和珠克兩個(gè)家族,家風(fēng)傳至八代。愛德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家,勤奮好學(xué),為人嚴(yán)謹(jǐn),為子女樹立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有13 位當(dāng)過大學(xué)校長,有100 多位教授、80 多位文學(xué)家,60 多位是醫(yī)生,還有1 人當(dāng)過副總統(tǒng),1 人當(dāng)過大使,

          20 多人當(dāng)過議員。這個(gè)家族給社會作出了巨大的貢獻(xiàn)。而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒,畢 生玩世不恭,渾渾噩噩,無所事事。他的子孫中有300 多人當(dāng)過乞丐和流浪者,400 多人酗酒致殘或夭亡,60 多人犯過詐騙和盜竊罪,7 人是殺人犯,總之沒有一個(gè)是有出息的。美國政府為了拯救這個(gè)家族共花費(fèi)了數(shù)百億美元的巨款。兩個(gè)家族的家風(fēng)在潛移默化中影響著后代,父傳子,子傳孫,子子孫孫世世代代相濡染,相延續(xù),在社會的大舞臺上向兩極發(fā)展著。所以說,      。

         、酃湃嗽疲吼B(yǎng)不教,父之過。魯迅先生也曾說過:“父母對于子女,應(yīng)該健全地產(chǎn)生,盡力地教育,完全地解放!狈_歷史,在我國不知有多少膾炙人口、生動(dòng)感人的名人家規(guī)、家訓(xùn),感召來者,滋養(yǎng)后人,如周公的“一沐三捉發(fā),      ”;孔子的“     ,無以立” ;諸葛亮的“ 淡泊以明志,    ”;朱伯廬的“ 一粥一飯,當(dāng)思來處不易;     ”;以及周總理的10 條家規(guī)等均是。④家風(fēng)如春雨,潤物細(xì)無聲。要形成好的家風(fēng),做父母的就得事事從自我做起,不斷 提高為人父母的素養(yǎng),努力將自己的家庭變成人才的學(xué)校。

          23.閱讀短文,在第②段橫線上填寫結(jié)論句。(2 分)

          23. 家風(fēng)的好壞不僅影響著子孫后代的成才,而且也關(guān)乎著對社會、國家的影響。

          24.根據(jù)你的積累,在第③段橫線上填寫相關(guān)名句。(填寫兩處即可)(2 分)

          24. 一飯三吐哺不學(xué)禮寧靜以致遠(yuǎn)半絲半縷,恒念物力維艱

          (答出兩點(diǎn)即可)


          生命的囚籠

          [美]米爾•哈斯恩

          我去佛羅里達(dá)旅行,姑姑阿加莎最近搬到米勒麗姆山的社區(qū)里,我決定去看望她。

          “我沒有在表單上看到您的名字。” 門衛(wèi)對我說。我連忙回答:“噢,我沒有告訴姑姑。我姑姑叫阿加莎!遍T衛(wèi)立刻在電腦上找到了姑姑的電話并開始打電話。在他撥打電話的時(shí)候,我注意到已經(jīng)有好幾輛汽車在后面等著。

          “電話正忙!遍T衛(wèi)回答我。他看了看越來越多的汽車,顯得有些焦急了。他試著再次撥打可還是沒有接通,而后面的汽車越來越多。最后,他問我可不可以等會再過來,我同意了。

          我把車開到了不遠(yuǎn)處,然后用手機(jī)撥打姑姑的電話也是占線,我不可能在佛羅里達(dá)炎熱的太陽下一直打下去。我回頭望了一下門衛(wèi)室,兩位門衛(wèi)正忙著檢查那些汽車沒有時(shí)間顧及我。我再看了下小區(qū)周圍的`柵欄,只有一米多高。不知道在什么力量的驅(qū)使下,我瞟了一眼后快速翻過柵欄。社區(qū)里分了很多小區(qū),我姑姑住在安瑞勒小區(qū)里,但是我根本找不到。一個(gè)高爾夫球場在入口處也設(shè)置了一個(gè)小守衛(wèi)廳,我聽到那個(gè)守衛(wèi)說道:“約尼太太,你必須有ID卡才能進(jìn)去。這是我們的規(guī)定,是為了大家的安全啊。如果要是有恐怖分子進(jìn)來那怎么辦?”老人解釋道:“我只是今天忘帶了!薄拔铱梢暂d你回去取ID卡,不過你要記得,不管你去哪一個(gè)公共場所你都需要ID卡!

          他幫助老人坐上了汽車并開動(dòng)了。突然,從車頂上滑下來一個(gè)小黑色的對講機(jī)。對講機(jī)是守衛(wèi)在扶老人的時(shí)候放上去的,我立刻跑過去撿了起來。突然,我的身后傳來喊聲:“嘿!你!去哪里?”我回頭一看,兩個(gè)門衛(wèi)正揮著手向我這邊跑來,他們看起來很憤怒。

          我抬腿就跑,躲進(jìn)了兩棟樓之間的墻角處并伸出頭來探探情況。一個(gè)門衛(wèi)拿起對講機(jī)講話,我從手中的對講機(jī)中聽道,“有人闖入了社區(qū)!最后在佛羅特街看到!”

          片刻間至少十幾輛車趕到了那里,門衛(wèi)解釋了一下情況后他們便開始搜尋我。

          我有了一個(gè)主意。我拿起對講機(jī)說:“闖入者在安瑞勒。” 頓時(shí),所有的車涌向了同一個(gè)地方,我馬上知道了安瑞勒的位置。“噢,不,闖入者出現(xiàn)在游泳池旁邊!”我再一次喊道。等他們離開后,我去了安瑞勒。

          姑姑見到我后非常驚喜,她連忙給我準(zhǔn)備了冰茶和曲奇餅。在我和姑姑聊天時(shí),一只小鳥飛到了陽臺上。當(dāng)我想上前看看的時(shí)候,姑姑叫住了我:“米爾!別過去!可能有危險(xiǎn)!”我詫異極了。姑姑解釋 道:“這只鳥我從來沒見過,可能帶有病毒!彪S后她又接 著說:“我的電話壞了,你的手機(jī)借我用下,我給守衛(wèi)報(bào)告一下!蔽一帕,連忙沖上前去趕跑了小鳥。

          幾個(gè)小時(shí)后,我再一次導(dǎo)演了一群安全守衛(wèi)在社區(qū)追逐闖入者的游戲?吹浇瘘S色的陽光照 在這片廣闊的土地之上,我卻覺得這像是一個(gè)生命的囚籠,讓人喘不過氣來。

          這讓我想起我在郊區(qū)的別墅,突然我覺得它珍貴起來。那里有鳥語花香,有山有水,但沒有守衛(wèi)。因?yàn)椋谀瞧儍舻拇笞匀焕,根本不需要守衛(wèi)。我是如此地渴望,人們心中善良的燈塔再高再亮一點(diǎn),讓我們都能夠忘我地欣賞這個(gè)世界的鳥語花香,還每一個(gè)靈魂無需防守的安寧自由和諧的美麗世界。

          6.文中哪些事情讓“我”產(chǎn)生“生命的囚籠”的感覺?請簡要概括另外三件事情。(3分)

         、臺_______________ ⑵__________________

         、莀________________ ⑷姑姑懷疑小鳥帶有病毒,想報(bào)告守衛(wèi)。

          7.根據(jù)要求完成下面題目。(4分)

          ⑴片刻間至少十幾輛車趕到了那里,門衛(wèi)解釋了一下情況后他們便開始搜尋我。(“片刻間”能否刪除?并陳述理由。)

          ⑵ 頓時(shí),所有的車涌向了同一個(gè)地方,我馬上知道了安瑞勒的位置。(“涌”能否換成“駛”?并陳述理由。)

          8.有讀者說,寫姑姑懷疑小鳥有病毒這一情節(jié)顯得有些多余,你贊同這一說法嗎?結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶ā?4分)

          9.文中“我”產(chǎn)生了“生命的囚籠”的感覺,同時(shí)又有一種強(qiáng)烈的渴望。結(jié)合全文主旨和下面閱讀材料,闡述這篇文章的現(xiàn)實(shí)意義。(6分)

          【閱讀材料】

          米蘭•昆德拉說:“倘若沒有了自由,人的生命絕不可能在囚籠里開出絢爛的奇葩!薄拔覀兂3M锤猩畹钠D辛與沉重,無數(shù)次目睹了生命在各種重壓下的扭曲與變形!椒病粫r(shí)間成了人們最真切的渴望。”

          答案

          6.示例⑴.“我”沒能聯(lián)系上姑娘,門衛(wèi)不讓“我”進(jìn)入社區(qū)。⑵約尼太太忘帶ID卡,守衛(wèi)不讓進(jìn)入高爾夫球場。⑶“我”翻越柵欄闖入小區(qū),眾多守衛(wèi)在小區(qū)里追逐搜尋“我”。

          7.⑴不能刪除,“片刻間”強(qiáng)調(diào)時(shí)間之短,速度之快,表面守衛(wèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),也寫出了守衛(wèi)當(dāng)時(shí)高度緊張的心理。⑵不能替換,“涌”形象地寫出車輛像潮水一般快速趕去的情景,強(qiáng)調(diào)車輛多,而“駛”沒有這樣的表達(dá)效果。

          8.不贊同,寫姑娘懷疑小鳥帶有疾病這一情節(jié),說明人類已經(jīng)警惕過度,對一只普通的小鳥要額充滿懷疑和猜忌,既豐富了文章的內(nèi)容,又深化了文章的主題。從內(nèi)容和主題兩個(gè)方面進(jìn)行理解,說明不贊同的原因,如果回答“贊同”,能言之有理即可。贊同。前面已經(jīng)有很多的事情來表達(dá)主題,內(nèi)容已經(jīng)充實(shí),沒有必要再寫姑娘懷疑小鳥帶有病毒的事件,所以顯得有些多余。

          9.⑴示例:為方便進(jìn)出,希望社區(qū)里不要設(shè)置保安和守衛(wèi),或者將房子建到郊區(qū)去。⑵這篇文章讓讀者明白了大自然的珍貴,要珍惜愛純凈的大自然,沒有必要猜忌和懷疑動(dòng)物。⑶這篇文章表達(dá)了作者的愿望:人與人之間不要過多的猜忌、懷疑和提防,要多一點(diǎn)溝通、理解和互信,不僅要珍愛純凈美麗的大自然,而且要構(gòu)建一個(gè)無需防守、安寧自由、和諧美麗的世界。⑷這篇文章揭示當(dāng)下現(xiàn)實(shí)社會真實(shí)的一面:人與人之間不夠信任,常常懷疑、猜忌他人,甚至出現(xiàn)過度的警惕和提防,失去應(yīng)有的信任和自由,像處于“生命的囚籠”中一樣。這篇文章啟示我們:在競爭激烈的社會里,艱辛與沉重容易讓人扭曲和變形,容易使得人際關(guān)系變得更加復(fù)雜,因此,我們有必要掙脫“生命的囚籠”,去構(gòu)建一個(gè)無需防守、安寧自由、和諧美麗的世界。