2016年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練：簽名
簽名
在喬治的記憶中，父親一直就是瘸著一條腿走路的，他的一切都平淡無(wú)奇。所以，喬治總是想，母親怎么會(huì)和這樣的一個(gè)人結(jié)婚呢?他總覺得，父親那條瘸腿，帶給自己的是恥辱。
一次，市里舉行中學(xué)生籃球賽。喬治是隊(duì)里的主力，他找到母親說(shuō)出了自己的心愿：希望母親能陪他同往。在賽場(chǎng)上，只要看到母親的目光，他就能發(fā)揮出最好的水平。母親笑了，說(shuō)：“那當(dāng)然。你就是不說(shuō)，我和你父親也會(huì)去的。”他聽罷搖了搖頭，說(shuō)：“我不是說(shuō)父親，我只希望你去�！蹦赣H很是驚奇，問(wèn)這是為什么。他勉強(qiáng)地笑了笑，說(shuō)：“我總認(rèn)為，一個(gè)殘疾人站在場(chǎng)邊，會(huì)使得整個(gè)氣氛變味兒�！蹦赣H嘆了一口氣，說(shuō)：“你是嫌棄你的父親了?”父親這時(shí)正好走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這些天我得出差，有什么事，你們商量著去做就行了。”喬治舒了口氣，說(shuō)：“爸爸，祝你一路平安!”父親慈愛地?fù)崦念^，說(shuō)：“我祝你能賽出好的成績(jī)!”
比賽很快就結(jié)束了，喬治所在的隊(duì)得了冠軍，喬治為此立下了汗馬功勞。在回家的路上，喬治很是興奮地說(shuō)個(gè)不停。母親也很高興，說(shuō)：“要是你父親知道了這個(gè)消息，他一定會(huì)放聲高歌的。”喬治沉下了臉，說(shuō)：“媽媽，我們現(xiàn)在不提他好不好?”母親接受不了他的口氣，尖叫起來(lái)，說(shuō)：“你必須要告訴我這是為什么!”喬治滿不在乎地笑了笑，說(shuō)：“不為什么，就是不想在這時(shí)提到他�！蹦赣H的臉色凝重起來(lái)，說(shuō)：“孩子，這話我本來(lái)不想說(shuō)，可是，我再隱瞞下去，很可能就會(huì)傷害到你的父親。你知道你父親的腿是怎么瘸的嗎?”喬治搖了搖頭，說(shuō)：“我不知道�！蹦赣H說(shuō)：“那一年你才兩歲父親帶你去公園玩兒，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一輛汽車疾馳而來(lái)，你父親為了救你，左腿被碾在了輪下�！眴讨晤D時(shí)呆住了，說(shuō)：“這怎么可能呢?”母親說(shuō)：“這怎么不可能!不過(guò)這些年你父親不讓我告訴你罷了�！�
兩人慢慢地走著。母親說(shuō)：“有件事可能你還不知道，你父親就是布萊特，你最喜歡的作家�！眴讨误@訝地蹦了起來(lái)說(shuō)：“你說(shuō)什么?我不信!”母親說(shuō)：“這其實(shí)你父親也不讓我告訴你。你不信可以去問(wèn)你的老師�！眴讨伟堰\(yùn)動(dòng)服塞在母親的懷里說(shuō)：“你等著”，就急急地向?qū)W校跑去。
老師面對(duì)他的疑問(wèn)，笑了笑，說(shuō)：“這都是真的，你父親不讓我們透露這些，是怕影響你的成長(zhǎng)。但現(xiàn)在你既然知道了，那我就不妨告訴你，你父親是一個(gè)偉大的人�！�
喬治激動(dòng)得不能自已，一陣風(fēng)地跑回家中，父親卻不在。兩天以后父親回來(lái)，一進(jìn)門，喬治就急不可待地說(shuō)：“爸爸，我問(wèn)你一件事�！备赣H放下手提包，說(shuō)：“是不是又遇到了什么困難?”他搖了搖頭，說(shuō)：“爸爸，我只是想問(wèn)你一句話�！备赣H笑了，說(shuō)：“別說(shuō)一句，就是一百句也沒問(wèn)題。”喬治說(shuō)：“你就是大名鼎鼎的布萊特嗎?”父親愣了一下，然后就笑了，說(shuō)：“孩子，你怎么想起了這個(gè)問(wèn)題?”喬治制止他問(wèn)下去，說(shuō)：“你得先回答我�！备赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我就是寫小說(shuō)的布萊特�！眴讨文贸鲆槐緯鴣�(lái)，說(shuō)：“你先給我簽個(gè)名吧!”父親看了他片刻，然后拿起筆來(lái)，在扉頁(yè)寫道：“贈(zèng)喬治，生活其實(shí)比什么都重要。布萊特。”然后放下筆，說(shuō)：“我其實(shí)比簽名更重要。”然后笑了起來(lái)。
多年以后，喬治成為一名出色的記者。當(dāng)有人讓他介紹自己的成功之路時(shí)，他就會(huì)重復(fù)父親的那句話：生活其實(shí)比什么都重要。
13、喬治參加中學(xué)生籃球賽，不想讓父親陪同的原因是什么?(2分)
14、當(dāng)喬治問(wèn)父親：“你就是大名鼎鼎的布萊特嗎?”父親回答說(shuō)：“我就是寫小說(shuō)的布萊特�！备赣H為什么要強(qiáng)調(diào)自己是“寫小說(shuō)”的“布萊特”呢?(2分)
15、老師告訴喬治“你父親是一個(gè)偉大的人”。從全文來(lái)看，父親有哪些偉大之處?(請(qǐng)至少寫出三點(diǎn))。(6分)
16、當(dāng)喬治請(qǐng)父親簽名時(shí)，父親寫下“生活其實(shí)比什么都重要”這句話，其用意在于讓兒子明白什么道理?請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)你的看法。(4分)
參考答案
13、虛榮心作怪，覺得父親的瘸腿會(huì)讓自己丟臉。(2分)
14、因?yàn)閱讨伪容^看重父親的名望，而父親更看重自己的工作，所以要強(qiáng)調(diào)是“寫小說(shuō)”的“布萊特”，表現(xiàn)出父親的為人謙遜，淡泊名利。(3分)
15、如：(1)舍身救兒子。 (2)對(duì)兒子慈愛寬容。(3) 關(guān)注兒子成長(zhǎng)，教子有方。(4)踏實(shí)工作，成就顯著。(5)為人謙遜，淡泊名利。(6分)
16、可從不同角度作答。例如：踏踏實(shí)實(shí)的工作比追求名利更重要。溫馨的親情比名利更重要。平凡孕育偉大。生活的過(guò)程重于結(jié)果。(4分)
《奔落的雪原》
這時(shí)在關(guān)國(guó)瀑布下面和對(duì)岸加拿大一側(cè)的山谷中，都有三三兩兩的黃衣人在行走。什么蝦兵蟹將?我們問(wèn)。原來(lái)可以通過(guò)隧道下去，到瀑布近身處看。在美國(guó)這一邊的叫“風(fēng)洞”。我們興致勃勃地去了。穿上雨衣雨靴，也都成了蝦兵蟹將。乘電梯從巖石中下去，走過(guò)隧道，到得洞口，洞外有棧橋，位置在關(guān)國(guó)瀑布和 “新娘面紗”之間。水聲轟鳴，比在船上時(shí)更強(qiáng)十倍!我們不管浪花飛舞，循棧橋向大瀑布走去，真走到它身旁了!離水流只有25英尺!這時(shí)仰面上看，急流自天而降，仿佛就澆在自己頭上!
卻是奔跑著的活的浮雕。風(fēng)挾著水蒙頭蓋臉而來(lái)，風(fēng)和水都是硬的。這里不是水花水汽，簡(jiǎn)直是置身波濤中了。這奇異的站立著的波濤啊!“我們算是到過(guò)瀑布里面了。”一個(gè)西班牙人說(shuō)。
啊!崩落了還在奔跑的雪原!要把我們帶到哪里去呢?
我伸出手，想和瀑布巨人握一握。他卻置之不理。又是一陣水浪澆來(lái)�！翱熳�，請(qǐng)快走�！惫芾�?xiàng)虻娜苏f(shuō)，他的聲音在雷鳴般的`轟響中又消失了。
我又伸出手來(lái)，抓住一捧水。水從指縫間漏出了。尼亞加拉大瀑布的雄姿卻永不會(huì)從我的記憶里篩去。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的偉大精神，你的磅礴氣勢(shì)，你的力量，你的速度……我會(huì)永遠(yuǎn)記住你那如同崩落的雪原般的流水。
1.文段中加點(diǎn)的“蝦兵蟹將”指什么?
2.文段的結(jié)尾，作者寫道：“尼亞加拉大瀑布的雄姿卻永不會(huì)從我的記憶中篩去。”除了文中所寫，還有哪些方面深深打動(dòng)了作者?
3.“我又伸出手來(lái)，抓住一捧水�！痹嚪治觥白ァ弊值木钪�。
參考答案：
1.這一句用比喻的手法，形象生動(dòng)地寫出了瀑布給人的壓迫感。
2.緊扣課文，言之成理即可。
3.“抓”字突出表現(xiàn)了作者想留住瀑布的急切心情。