求2篇橡皮借物喻人作文
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橡皮
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨,我變成了一塊水果香味型的橡皮.
我偷偷地跺在你的書包里的鉛筆盒里睡懶覺.
不知過了多久,我被一片大聲而又整齊的歌聲給吵醒了.睜開雙眼一看,此時(shí)的我已擺在教室的書桌上.我正躺在那兒看著你,你唱歌的樣子使我不禁笑了起來.
“是誰在笑?”音樂老師大聲而又嚴(yán)厲地說.全班一片肅靜了┄┄
中午,我正站在書桌上看著你,你正專心致志地看著《格林童話》微風(fēng)透過窗戶將你所看的那一頁翻過頁了,這時(shí),你將我壓在所看的那一頁的右上角,好讓風(fēng)不來搗亂.“好啊!你竟敢把我當(dāng)成你的書的擋風(fēng)牌.”你聽了我的聲音,向四周望了望,卻不知聲音從何而來!我在書桌上偷偷地笑,切一聲兒不響┄┄
晚上,你在書房寫作時(shí),寫錯(cuò)了字,將我的頭在錯(cuò)別字上劃了一下,“哎呀┄┄”我痛得直叫起來.隨后,橡皮已經(jīng)消失了,在你眼前突然出現(xiàn)了我,你看到之后昏了過去,向后倒了過去,我急忙扶住,把你放到床上去.
“你醒了啦!”
“剛才是怎么回事?你怎么會┄┄”
“傻瓜,哪有這事,是你在做夢吧!”
“是嗎?”
“是的”
你看著我的頭發(fā)缺了一塊并指了指驚疑地問：“這是怎么回事”
“沒什么,不小心煎掉的.”
“哦”
“別說那么多了,繼續(xù)休息吧!”這就是你我那時(shí)的對話了.
擴(kuò)展資料
粉筆
粉筆，小小的身體一身白衣裳，每天，我們的學(xué)習(xí)都離不開它。
每節(jié)課老師都要通過粉筆向我們傳授知識，每當(dāng)黑板的字越來越多的時(shí)候，粉筆的身體就會越來越小，直到消失。伴隨著一根根粉筆的消失，我們的知識也越來越豐富了，每當(dāng)看到老師在黑板上寫字的時(shí)候，每當(dāng)看到那白白的`粉筆逐漸變小的時(shí)候，我就不由得對粉筆產(chǎn)生了一種敬佩之情，它犧牲了自己造福了別人，它用自己的粉身碎骨換來了我們無窮的知識，難道這種品質(zhì)不直得我們學(xué)習(xí)嗎?做人就要粉筆那樣的人，默默無聞，無私奉獻(xiàn)借物喻人作文粉筆7篇借物喻人作文粉筆7篇。
在我們生活的周圍有許多像粉筆一樣的人。那些早出晚歸的環(huán)衛(wèi)工人，不就很值得我們敬佩嗎?他們披星戴月，不論嚴(yán)寒酷暑，不論風(fēng)吹雨淋他們總是堅(jiān)守在自己的工作崗位上，盡管他們的工作那么辛苦，可他們的工作從來都不被人們重視�？墒�，一個(gè)城市卻少不了他們，他們就是城市的美容師，我們的老師每天辛辛苦苦的工作，他們即要教授我們知識，又要告訴我們怎樣做人，讓我們從小苗長成一棵參天大樹，讓我們從無知走向有知，老師不是更值得我們敬佩嗎?寫景作文
正是因?yàn)橛辛嗽S許多多像粉筆一樣的人，我們的生活才更加美好。
