17.閱讀全文后，你所理解的本文主旨是 。(用一個詞語概括)(1分)
18.作者在本文中詳寫了兒時在故鄉(xiāng)的哪些生活片斷?請概括作答。(2分)
19.品味句子“我呢，就在每個人懷里靠一下，用筷子點一下酒，舔一舔，才過癮�！闭f說該細節(jié)描寫有何妙處?(3分)
20.本文中的“母親”是一個怎樣的形象?請結合文章概括作答。(2分)
21.如何理解“一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊�？墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴�?”(3分)
22.俗話說：“一方水養(yǎng)一方人。”各地都有不同的風土人情，古今不少詩人把一些節(jié)日寫到詩中。請把下列詩中描寫的節(jié)日寫在后面相應的橫線上。(3分)
(1)千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
(2)但愿人長久，千里共嬋娟。
(3)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
春酒閱讀答案
17.思鄉(xiāng)(1分)
18.喝春酒 吃會酒(答出一點給1分，共2分)
19.這看似簡單的幾筆描寫，尤其是幾個動詞的使用，(1分)生動傳神地讓讀者強烈地感受到小姑娘天真可愛，(1分)以及鄉(xiāng)鄰之間那種親密隨和，融洽溫馨的人際關系。(1分)
20.儉樸勤勞、善良大度 慈愛能干的典型的母親形象。(寫出其中一點給1分，共2分)
21.深化了文章的主題，(1分)使作者由春酒想起了家鄉(xiāng)，懷念家鄉(xiāng)的的風俗美、人性美，(1分)增加了思鄉(xiāng)的濃濃情愫。(1分)
2 2.(1)春節(jié) (2)中秋節(jié) (3)重陽節(jié) (每個小題1分，共3分)
一、有感情地朗讀課文。想一想，作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎?
讀是領會文章情致的最好方法�？梢阅x，體會文中深情;然后再帶感情朗讀，力爭讀出文中情感，在反復誦讀的過程中，學習語言，體驗情感。
作者在文中主要通過春酒寫故鄉(xiāng)的風俗之美、人情之美，寫自己對故鄉(xiāng)親友的`懷念，對母親的追思，其間，流淌的是濃濃的思鄉(xiāng)之情，是對一種讓人難忘的生活的深情懷念。
二、課文中有許多細節(jié)寫得很有情趣，表現(xiàn)出作者對童年、對母親、對家鄉(xiāng)的濃濃的感情。找出來，讀一讀，議一議。
細節(jié)是文章鮮活的花朵。除“課文研討”所舉之例外，本文尚有如下細節(jié)：
1.花匠阿標叔“巴結地把煤氣燈玻璃早擦的亮晶晶的”，他熱情好客、樂于助人的性格就鮮明地體現(xiàn)出來了。
2.“我就在每個人懷里靠一下，用筷子點一下酒，舔一舔。”
這看似十分隨意的幾筆細節(jié)描寫，讓讀者強烈地感受到大家是如此喜愛這小姑娘，在故鄉(xiāng)，鄰里之間是如此親密隨和、融洽溫馨。這種家人般的氛圍，這種溫馨的人際關系讓人向往不已，而這一切都只包蘊在文中極不起眼的一兩處細節(jié)中。
閱讀文學作品，就必須細細品味文中的細節(jié)，通過對細節(jié)的品析體會文中的感情和意旨。
三、“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”“月是故鄉(xiāng)明，露從今夜白�！边@些古詩名句都表達了游子的思鄉(xiāng)之情�，F(xiàn)代也有許多游子思鄉(xiāng)的文學作品，你讀過這些作品嗎?把你所讀過作品的內(nèi)容說給同學們聽一聽。
思鄉(xiāng)是文學重要的主題。古今中外寫思鄉(xiāng)的作品不計其數(shù)。本題意在引導學生開展課外閱讀，進行口語交際訓練。