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        讀書(shū)雜談的主旨是什么?

        回答
        語(yǔ)文迷問(wèn)答

        2017-05-24

        課文把讀書(shū)分為躺、坐、站三種象征性造型。其實(shí),這也是讀者作為思考著的主體在場(chǎng)的不同姿態(tài):休閑、靜思、批判。人之為人的第一次自我肯定,就是站立。躺著讀書(shū)是讀閑書(shū),坐著讀書(shū)才算進(jìn)入狀態(tài),站著讀書(shū)是上佳之境——走近作者而又不迷失自我,惟此才能與書(shū)本權(quán)威作平等的對(duì)話和精神交流。這種姿勢(shì)的讀,是互動(dòng)式的,也是批判式的。 

        擴(kuò)展資料

        《讀書(shū)雜談》是《而已集》中的一篇!抖鸭肥囚斞1927年所作雜文集。本篇記錄稿經(jīng)作者校閱后最初發(fā)表于一九二七年八月十八、十九、二十二日廣州《民國(guó)日?qǐng)?bào)》副刊《現(xiàn)代青年》第一七九、一八○、一八一期;后重刊于一九二七年九月十六日《北新》周刊第四十七、四十八期合刊。