我也同意興趣的重要，其實還有一點：孩子的心理。你說的情況很明顯，是上初中以后不喜歡語文了，小學還可以，那么容我武斷的說，可能是他的新語文老師，他并不喜歡，或者這個老師對他不關注，甚至對你的孩子態(tài)度很不好，這些都是很多孩子上初中后同樣不喜歡語文的共同原因。我是一名語文老師，所以尤忌這一點。再一個就是，他交往的人群，朋友圈子的影響對孩子很大，大的'超過父母老師。我并不是說誰誰誰能做朋友，誰誰誰不可以，我們不能排除有些人會讓你的孩子感受到放縱的快樂，畢竟人本性上是希望自由的不受束縛的，他的人格正在形成中，而這個過程中，模仿，是占據(jù)很大部分的，任何一個贏得你孩子關注的另一個孩子都將在你孩子的認知中狠狠的留下一個足跡，至于是好是壞，就較難控制了。當然我可能說的有點絕對，不過我的個人建議，經(jīng)供參考。
怎樣引導讓孩子對語文感興趣？
回答
語文迷問答
2016-02-16
1：多接觸與語文有關的事事物
2：家長要善于引導，如見一事物要引導孩子“能不能用一個成語或一句話來形容看到的東西呢?”諸如此類的，培養(yǎng)孩子對語文的興趣
3：多看一些以故事呈現(xiàn)出來的文學作品，要先易后難，以引導為主
4：多鼓勵孩子在語文方面的學習成果，即使成績不好，也要多多鼓勵這次很好，希望下次會比這次好，側(cè)面給孩子鼓勵，孩子會有上進心的
5：經(jīng)常帶孩子去書店，感受文化氣息
6：不要硬逼孩子去學，實在對語文不感興趣也不能強求，可以發(fā)掘他在其他方面的興趣
擴展資料
上一篇：
下一篇：
最新推薦
123456789101112131415161718