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        怎么寫好英語(yǔ)文章?

        回答
        語(yǔ)文迷問(wèn)答

        2016-02-16

          怎么寫好英語(yǔ)作文.中學(xué)生該如何寫好英語(yǔ)作文呢?經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐,在英語(yǔ)寫作方面我總結(jié)如下幾點(diǎn)淺見(jiàn):

          一、增加詞匯

          英語(yǔ)寫作要求有一定量的詞匯,沒(méi)有詞匯就好比巧婦無(wú)米難以下廚.寫作時(shí)可能出現(xiàn)要寫的詞記不起來(lái)、要用的詞拿不準(zhǔn)、尤其是遇到同義詞、更不知用哪一個(gè)好、或詞性沒(méi)記住,結(jié)果亂用……. 這都說(shuō)明平時(shí)對(duì)單詞的記憶不夠牢固,理解不清.這就要求我們?cè)谟泦卧~的時(shí)候多花點(diǎn)力氣,要從單詞的音、形、義入手,最好不要單獨(dú)記憶單詞,這樣容易遺忘,要把它放在句子或文章中一起記憶,這樣可把握單詞的詞義、用法、搭配等詞匯特點(diǎn).除了課本上的詞匯必須掌握外,還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀,來(lái)增加詞匯.

          二、掌握語(yǔ)法

          英語(yǔ)中雖有很多句子與漢語(yǔ)相似或相同,但語(yǔ)法與漢語(yǔ)不盡相同,它有自己的基本句型固定搭配、固定短語(yǔ)等.要想寫好作文,必須學(xué)好語(yǔ)法.英語(yǔ)中有五種基本句型結(jié)構(gòu),幾乎所有的英語(yǔ)句型都是五種句型的擴(kuò)大、延伸或變化,因此,應(yīng)牢記這五種基本句型,并不斷地練習(xí)運(yùn)用.

          1. S +V

          2. S+V+O

          3. S+V+O+O

          4. S+V+P

          5. S+V+O+C

          這五種句型雖能表達(dá)一定的意思,但無(wú)法比較自由地表達(dá)思想,因此還需對(duì)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行擴(kuò)句訓(xùn)練,在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,進(jìn)行擴(kuò)句練習(xí).其次,要加強(qiáng)句型教學(xué),要對(duì)一些句子進(jìn)行分析,增強(qiáng)他們利用各種句子進(jìn)行一意多種表達(dá)的訓(xùn)練.再次,充分利用新教材中“鞏固語(yǔ)言練習(xí)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本語(yǔ)感的訓(xùn)練.

          三、背誦范文

          古人說(shuō):“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”.背誦范文是中國(guó)人學(xué)習(xí)語(yǔ)言的傳統(tǒng)方法,它不但可以加強(qiáng)記憶、積累語(yǔ)言材料,而且可以定型語(yǔ)式句式,語(yǔ)套模式和行文模式,將背誦用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)更是見(jiàn)效.因?yàn)橐环N語(yǔ)言的具體句子和語(yǔ)篇是無(wú)限的,而其結(jié)構(gòu)模式則是有限的.掌握一個(gè)結(jié)構(gòu)模式或行文模式就意味著具有生成無(wú)數(shù)語(yǔ)氣和語(yǔ)篇的能力.語(yǔ)言模式的作用類似于數(shù)學(xué)公式,非常重要,.而經(jīng)典的語(yǔ)言模式則存在于范文之中,所以要熟讀背誦.

          四、以說(shuō)促寫

          說(shuō)話是作文的先導(dǎo),是作文的起步.俗話說(shuō):“只有出口成章,才能下筆成文”.在教學(xué)過(guò)程中,教師可有意識(shí)地讓學(xué)生用詞造句,由詞生文練習(xí).由易到難,循序漸進(jìn)地讓學(xué)生說(shuō).

          可以把現(xiàn)實(shí)生活搬進(jìn)課堂,模擬生活中的各種人物、情景,讓學(xué)生在真情實(shí)感的角色扮演中

          進(jìn)行口語(yǔ)交際.讓學(xué)生把生活中的人物通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)表演出來(lái),讓學(xué)生自由發(fā)揮,暢所欲言.也可以通過(guò)演講培養(yǎng)口頭作文能力,并引導(dǎo)學(xué)生把“說(shuō)”和“寫”聯(lián)系起來(lái),這樣說(shuō)說(shuō)寫寫,寫寫說(shuō)說(shuō),不僅提高了口語(yǔ)表達(dá)能力,而且通過(guò)說(shuō)話過(guò)程中對(duì)口頭語(yǔ)言的敘述,提高了書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力,使學(xué)生寫作能做到中心明確,條理清楚.

          五、勤于動(dòng)筆

          適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行寫作練習(xí)是不可缺少的,如果光大談寫作,而從不去動(dòng)筆寫,是寫不出好作文的,所謂的熟能生巧就是說(shuō)的這一點(diǎn).可以讓學(xué)生采用寫日記的方法來(lái)提高自己的表達(dá)能力,也可以就不同的題材,自擬題目來(lái)寫或者就某篇課文來(lái)擴(kuò)寫、縮寫、改寫等,這些都可以用來(lái)練練手筆.也可以要求學(xué)生隨讀、隨學(xué)、隨寫,讀有所得,學(xué)以致用.

          六、寫作步驟

          1. 審題

          在動(dòng)筆之前,必須認(rèn)真審題,分析命題意圖.根據(jù)題目確定文章體裁,考慮文章內(nèi)容,把與題目有關(guān)的材料分析,整理加以取舍.對(duì)屬于同一類材料的擬出標(biāo)題,作文審題在很大程度上關(guān)系到整篇文章的成敗.有的考生唯恐時(shí)間不夠,急于成文,不認(rèn)真審題,結(jié)果寫出的文章不是離題太遠(yuǎn),與原命題大相徑庭,就是抓不住重點(diǎn),雜亂無(wú)章,缺乏邏輯性與關(guān)聯(lián).

          2. 列題綱

          審明了題義,了解了命題的意圖,接下來(lái)就是列提綱.提綱有兩種形式,即標(biāo)題式和句式.標(biāo)題式提綱就是用短語(yǔ)和詞組列出文章的層次和段落以及各層次、各段落的大致順序.這種提綱的特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔、清楚.句式提綱是用完整的句子列出的提綱,這種提綱提供了更加詳盡的輪廓.列提綱時(shí),應(yīng)防止兩種形式的混用,句式提綱是句子,而標(biāo)題式提綱是名詞詞組.列提綱時(shí)要盡量使用平行結(jié)構(gòu),編號(hào)要統(tǒng)一.有了提綱,文章在材料安排上才會(huì)層次分明,整體性強(qiáng).

          3. 起草稿

          審明了題意,列出了提綱,下一步就是應(yīng)該分段寫作.每段應(yīng)該只有一個(gè)中心,段落的結(jié)構(gòu)要完整.自然段多以該段的主題句開(kāi)頭、中間展開(kāi)說(shuō)明和敘述,末句常是結(jié)論或內(nèi)容的歸納.在推展主題目時(shí),要充分利用學(xué)到的寫句子、寫段落的技巧,注意句與句、段與段的銜接和過(guò)渡.注意段落的完整性和連貫性.為了使文章緊湊,全文最好一氣呵成.

          4. 修改

          修改是寫好文章必不可少的一環(huán).修改是指初稿完成后對(duì)文章從內(nèi)容,形式到語(yǔ)言等進(jìn)行加工提高,通過(guò)修改使文章達(dá)到主題明確,內(nèi)容翔實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)法正確,無(wú)拼寫和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤.

          5. 校閱

          修改后的文章要認(rèn)真抄寫一遍.謄寫時(shí)要注意:標(biāo)題寫在第一行的中央,除介詞,連詞、冠詞外,標(biāo)題中每一個(gè)實(shí)詞都應(yīng)大寫.標(biāo)題除了疑問(wèn)句或感嘆句外,標(biāo)題不加標(biāo)點(diǎn),即使是一個(gè)完整的句子,也不加句號(hào);注意段落首縮進(jìn)3-4個(gè)字母;書(shū)寫要工整,規(guī)范,卷面要整潔,詞與詞之間要有2-3個(gè)字母的間隔 ;抄寫完之后,一定要檢查一遍.校閱要逐字逐段進(jìn)行,注意檢查語(yǔ)法錯(cuò)誤,拼寫錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)和大小寫等方面的錯(cuò)誤.花兩分鐘檢查一遍,往往能增強(qiáng)文章的效果、提高考試成績(jī).


        擴(kuò)展資料

          英語(yǔ)寫作能力也是靈活運(yùn)用知識(shí)的一種綜合能力.

          1.中國(guó)有句古話,叫"熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)作".同樣,要使自己具有較強(qiáng)的寫作能力,首先應(yīng)該熟讀和背誦一些句型和短文.許多同學(xué)寫出來(lái)的語(yǔ)言根本不符合英語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣,相當(dāng)一部分人有對(duì)照中文逐字翻譯的不良習(xí)慣,不去理會(huì)中英文的差異.大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效辦法,同學(xué)們?nèi)粲写罅康默F(xiàn)成語(yǔ)言積累在腦海里,自己寫起文段來(lái),就可以做到脫口而出,或是模仿、套用,甚至發(fā)揮.

          2.可以采用循序漸進(jìn)、靈活多樣的練習(xí)方式.從根據(jù)提示詞寫單句開(kāi)始,到寫單句,然后到寫幾句話,最后到寫流利的文段.

          3.嘗試多種形式的寫作,如短信、說(shuō)明、通知、便條、明信片、看圖寫作、根據(jù)表格或記錄寫短文等.

          4.在練習(xí)時(shí),要充分了解所提供的情景素材,注意使用常見(jiàn)的連接詞來(lái)表示順序和邏輯關(guān)系,使句意表達(dá)

          連貫、語(yǔ)法正確、符合邏輯.還要注意字母的大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào).

          怎樣寫好英語(yǔ)作文

          1.認(rèn)真審題立意,定文章之靈魂對(duì)命題作文必須認(rèn)真審題,對(duì)自由作文必須立好意.文章要有明確的主題,必須具備4個(gè)條件:準(zhǔn)確、鮮明、深刻、集中.

          2.草擬提綱,打造文章之骨架審好題,立好意后,就要寫提綱,打造文章的骨架.文章布局要做好3件事:安排好層次段落,鋪設(shè)好過(guò)渡,處理好開(kāi)頭和結(jié)尾.如命題作文中有提示句,還要從提示句的關(guān)鍵詞出發(fā),圍繞關(guān)鍵詞開(kāi)拓思路,發(fā)揮聯(lián)想,記錄下聯(lián)想到的東西,可以是句子或單詞詞組,可以是英語(yǔ)或漢語(yǔ).

          3.寫出段落主題句,理文章之脈絡(luò)一篇短文的`段落一般分為引導(dǎo)段、主題段和結(jié)尾段.每段的主題句非常重要,是作者思維的起點(diǎn),切題的準(zhǔn)繩,闡述的對(duì)象.看到段落主題句,讀者大致了解段落要闡述的內(nèi)容.段落主題句通常是一個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容概括、用詞簡(jiǎn)潔明了的單句.通常將段落主題句置于段落的開(kāi)頭,可使文章結(jié)構(gòu)更清晰,有說(shuō)服力.

          4.參照提綱,緊扣主題句,完成各段落,充文章之血肉

          有了段落主題句后,還需要順著段落主題句的方向,參照提綱中的思路,從而完成各個(gè)段落.引導(dǎo)段要能引起讀者的注意和興趣,為主題段鋪路架橋.主題段應(yīng)圍繞文章和該段的主題來(lái)展開(kāi).展開(kāi)的方式包括:順序法、舉例法、比較法、對(duì)比法、說(shuō)明法、因果法、推導(dǎo)法、歸納法,和下定義等.可以根據(jù)需要任選一種或幾種方式.

          5.進(jìn)行這一步驟還需注意三方面問(wèn)題:1)確保提綱中段落結(jié)構(gòu)的思路與各段主題句的一致性.只有這樣,才能保證所寫段落不偏題,不跑題.2)要綜合考慮各個(gè)段落的內(nèi)容安排,避免段落內(nèi)容的交叉.3)用好連接詞,注意段落間、句子間的連貫性.要做到所寫文章層次分明,思路清晰,文字連貫,就需要在句與句之間,段與段之間架起一座座橋梁,而連接詞起的正是橋梁作用.

          增加文采小竅門:

          如果說(shuō)第一、二步是對(duì)文章的構(gòu)思,第三、四步驟則是真正地“寫”了,用詞是否貼切,文法是否正確,句式是否多變,文采是否有生氣,關(guān)系到寫作者的語(yǔ)言功底和水平,但也有些竅門,以下這幾點(diǎn)可以供你參考.

          1.在整篇文章中,避免只是用一兩個(gè)句式,要靈活運(yùn)用各種句式.如倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、省略句、主從復(fù)合句、對(duì)比句、分詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)等.

          2.使用不同長(zhǎng)度的句子,通過(guò)分句和合句,增強(qiáng)句子的連貫性和表現(xiàn)力.

          3.改變句子的開(kāi)頭方式,不要一味以主、謂、賓、狀的次序.可以把狀語(yǔ)置于句首,或用分詞短語(yǔ)等.

          4.學(xué)會(huì)使用過(guò)渡詞.如:1)遞進(jìn):furthermore,moreover,besides,inaddition,thenetc.2)轉(zhuǎn)折:however,but,nevertheless,afteralletc.3)總結(jié):finally,atlast,inbrief,toconclude 4)強(qiáng)調(diào):really,indeed,certainly,surely,abovealletc.5)對(duì)比:inthesameway,justas,ontheotherhand,etc.

          5.避免重復(fù)使用同一單詞或詞組.

          6.注意運(yùn)用固定詞組、習(xí)語(yǔ)、諺語(yǔ)來(lái)代替一些詞表達(dá)意思,以增加文采.

          把好檢查最后一關(guān)

          1.是否切題分三點(diǎn)看:一是整篇文章內(nèi)容是否切合文章標(biāo)題要求;二是段落主題句的內(nèi)容是否與各段落提示句內(nèi)容相一致;三是段落內(nèi)部的內(nèi)容是否與段落主題句的表達(dá)相一致.如果發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)層面不切題,應(yīng)該盡可能彌補(bǔ),刪除那些多余的或不切題的地方,但切忌動(dòng)“大手術(shù)”.

          2.是否連貫檢查上下文是否連貫,句子銜接是否自然流暢,檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)主要是句子是否通暢,該用連詞的地方用了沒(méi)有,所用的連詞是否合適.

          3.是否有語(yǔ)法錯(cuò)誤主謂是否一致,動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣的使用是否正確,詞組的搭配是否合乎習(xí)慣.還是以“The English Teacher I Admire Most”為例,根據(jù)此標(biāo)題,文章肯定用第一人稱“I”寫,一般性的描述用現(xiàn)在時(shí),舉過(guò)去的事例用過(guò)去時(shí).

          4.是否有大小寫、拼寫、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤,注意卷面整潔要提高寫作水平,最根本是要大量實(shí)踐,必須多讀多寫,注意博覽和精讀相結(jié)合,甚至可以適當(dāng)背誦一些名句名篇.另外,還可選些范文,悉心領(lǐng)悟,多加模仿,以逐步達(dá)到運(yùn)用自如.


          文章的開(kāi)頭一般來(lái)說(shuō)應(yīng)盡量做到開(kāi)門見(jiàn)山,用簡(jiǎn)單明白的敘述引出文章的話題,使讀者了解文章要談?wù)撌裁矗幌掠谝鹱x者的興趣。

          作文常見(jiàn)的開(kāi)頭形式大致有以下幾種:

          1.開(kāi)門見(jiàn)山,揭示主題英文寫作翻譯

          文章一開(kāi)頭,,就交待清楚文章的主題是什么。如“How I Spent My Vacation”(我怎樣度假)的開(kāi)頭是:

          I Spent my last vacation happily.

          下面是題為"Honesty"(談?wù)\實(shí))一文中的開(kāi)頭:

          Honesty is one of the best virtues.An honest man is always trusted and respected.On the contrary, one who tells lies is regarded as a "liar",and is looked upon by honest people.

          2.交代人物、事情、時(shí)間或環(huán)境開(kāi)頭英文寫作翻譯

          在文章的開(kāi)頭,先把人物、事件和環(huán)境交待清楚。例如"A Trip to Jinshan" (去金山旅游)的開(kāi)頭:

          The day before yesterday my class went on a bus trip to Jinshan. The bus ride there took three hours. The long trip made us very tired, but the sight of the beautiful sea refreshed us.

          3. 回憶性的開(kāi)頭

          用回憶的方法來(lái)開(kāi)頭。例如"A Trip to the Taishan Mountain"(泰山游)的開(kāi)頭是:

          I remember my first trip to the Taishan Mountain as if it were yesterday.

          4.概括性的開(kāi)頭英文寫作翻譯

          即對(duì)要在文章中敘述的人或事先作一個(gè)概括性的介紹。如“The Happiness of Reading Books”(讀書(shū)的快樂(lè))的開(kāi)頭:

          People often say that gold and silver are the most valuable things in the world. But I say that to read books is more valuable than anything else, because books give us knowledge and knowledge gives us power.

          5.介紹環(huán)境式的開(kāi)頭英文寫作翻譯

          即開(kāi)頭利用自然景物或自然環(huán)境引出要介紹的事物。如“An Accident”(一場(chǎng)事故)的開(kāi)頭是:

          It was a rainy and windy morning. The sky was gloomy, the temperature was low, and the street was nearly empty. I was on my way back to school. Suddenly, a speeding car came round the corner.

          6.交待寫作目的的開(kāi)頭。英文寫作翻譯

          在文章的一開(kāi)頭就交待寫作目的,如通過(guò)文章要表?yè)P(yáng)誰(shuí),批評(píng)誰(shuí),或說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題等。如 "Pollution Control" (控制污染)的開(kāi)頭:

          In this article I shall draw your attention to the subject of pollution control.