六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文500字2篇誰(shuí)有?
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語(yǔ)文迷問(wèn)答
2017-03-27
學(xué)會(huì)生存作文:逃生演習(xí)
這一天天氣不錯(cuò),學(xué)校帶領(lǐng)我們舉行了一場(chǎng)逃生演習(xí)。
整齊的腳步聲奏出了一曲和諧的樂(lè)章,“同學(xué)們別擠,有秩序才能逃生!要牢記學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)!”老師們都在正在指揮同學(xué)們前進(jìn)呢!看到年級(jí)小的同學(xué)鞋帶散了,老師正弓著腰幫他系攜帶!老師們親切的話語(yǔ),那揮動(dòng)的手臂,正指引著我們走在自我生存的道路上。
鞋子與地板敲擊的聲音依然是那么清脆動(dòng)聽(tīng),那么整齊劃一,而同學(xué)們也是認(rèn)認(rèn)真真那么井然有序。連平時(shí)最調(diào)皮的孩子現(xiàn)在也正在滿臉嚴(yán)肅的走著,我當(dāng)然也不能落后在調(diào)皮的孩子后面,我把“生存法則”牢記心頭,認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著老師指揮走著。此時(shí)樓道里一片安靜、祥和。大家都很重視自我生存和自我保護(hù)。
“嗒嗒”,這清脆的聲音離樓道口近了,更近了……終于,我們又重見(jiàn)光明了。大家趕緊跑向綠茵場(chǎng),深蹲,抱頭,護(hù)頸……這一切的一切,大家都不約而同地做到了,而那學(xué)會(huì)生存并自我保護(hù)的種子也在不經(jīng)意中扎根在我們的心田。
“大家安靜下來(lái),我向大家宣布一個(gè)好消息!”教導(dǎo)主任那熟悉的話語(yǔ)又飄入耳畔,大家都滿臉期盼,好奇的認(rèn)真聽(tīng)著,“同學(xué)們,剛剛我們進(jìn)行的逃生演練僅用了三分鐘,通過(guò)這次演練我清楚地看到同學(xué)們已學(xué)會(huì)了生存,有了自我保護(hù)的能力,希望大家繼續(xù)努力!
同學(xué)們便都綻放了笑臉,似是喜悅,有似是決心,把那學(xué)會(huì)生存、自我保護(hù)的意識(shí)駐滿心田……
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學(xué)會(huì)生存作文:生存本領(lǐng)
在我們生活中,生活的保障就在于學(xué)會(huì)生活,遇到困難,險(xiǎn)阻,唯有學(xué)會(huì)生存,我們才有可能更好地活下去。
生存也許在許多人看來(lái),也許是一件很容易的事情,因?yàn)樵诟改傅年P(guān)愛(ài)下我們都無(wú)憂無(wú)慮地生活著,天塌下來(lái)都有爸媽撐著,但是想過(guò)如果沒(méi)有父母的存在,那我們又該如何生存下去呢?
我們都知道,蒲公英是一種十分普通平常的植物,但這不普通平常的植物卻有著一種不平常的精神。蒲公英媽媽在等待孩子們發(fā)育完全后把他們放飛,讓他們獨(dú)闖世界。因?yàn)槠压寢屩雷约翰豢赡芘愫⒆觽円惠呑,自己總有一天要離開(kāi)孩子們。孩子們總有一天要獨(dú)立的。她唯一能告誡孩子們的是:無(wú)論在怎樣惡劣的環(huán)境下都要勇敢的'、想辦法生存下去。
如果我們?cè)缫惶鞂W(xué)會(huì)生存的本領(lǐng),就能為以后的生活作充分的準(zhǔn)備。如果我們想要在社會(huì)上立足,就必須要學(xué)會(huì)生存。這個(gè)是我們?cè)缤矶家W(xué)的,早晚都要去面對(duì)的。與其到頭來(lái)無(wú)法生存,不如早一天學(xué)呢?
同學(xué)們,從小做起,努力學(xué)習(xí)更多的生存本領(lǐng)吧。