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        作文:我的歡樂(lè)

        回答
        語(yǔ)文迷問(wèn)答

        2016-01-18

        我一生最快樂(lè)的事就是和書交上了朋友。在我需要幫助時(shí),他總會(huì)及時(shí)地趕到現(xiàn)場(chǎng)。 我小時(shí)候那會(huì)兒,只看漫畫,直到三年級(jí),進(jìn)了書店,發(fā)現(xiàn)了《可怕的科學(xué)》這本書,命運(yùn)之神才為我打開了大門,讓科普書步入了我的人生舞臺(tái)。 “去買下它!”,我的直覺(jué)告訴我。一翻開它,我就被深深吸引住了,一路上愛不釋手。它是圖文并茂的,頗有生趣。它有個(gè)可怕的名字叫“死亡沙漠”,但我覺(jué)得它很溫順。它讓我身臨其境:我有了遇到木乃伊的驚怵,有了對(duì)一滴水的渴望,有了對(duì)一個(gè)科學(xué)謎團(tuán)的疑惑,有了難題解開時(shí)的喜悅。它的結(jié)尾也回味無(wú)窮。它還有好多兄弟姐妹呢,它只是它們龐大家族中的一員,我還有好的問(wèn)題要請(qǐng)教這些小老師呢。 有人認(rèn)為書是沙漠中的綠洲;有人認(rèn)為書是海洋中的一艘救生艇;有人認(rèn)為書是治天下百病的藥水;我認(rèn)為它是開啟成功之門的金鑰匙。 任何事,做久了多會(huì)厭的,唯獨(dú)讀書,越讀越有趣。

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          小時(shí)候我的快樂(lè)是睡覺(jué),媽媽說(shuō)我總是可以一直睡覺(jué),比別的小孩都能睡。因此我也以此為好。那時(shí)的快樂(lè)是無(wú)意識(shí)的。

          上了小學(xué),我的快樂(lè)就是做作業(yè)?偸且换丶翌櫜坏贸,顧不得玩,非得等到把作業(yè)做完才肯乖乖地吃飯。那時(shí)候地快樂(lè)是單純的。

          隨著年齡的增長(zhǎng),我的快樂(lè)也跟著慢慢地長(zhǎng)大,我知道了更多快樂(lè)的源頭――溫暖的親情,珍貴的友情甚至陌生人的熱情。我會(huì)因?yàn)樵跊](méi)電的夏夜,媽媽為我扇風(fēng)而含笑入睡;我也會(huì)因?yàn)樵谑艽煺蹠r(shí),朋友真心的安慰以及鼓勵(lì)而感動(dòng)得發(fā)誓要奮發(fā);我更會(huì)因?yàn)槎嘟灰粋(gè)好友而如獲至寶。而在這時(shí)候,我的快樂(lè)就是幸福的。

          快樂(lè)對(duì)于每一個(gè)人都是不同的,做出不同的表現(xiàn),演繹不同的感受,抒寫不同的體會(huì)。

          但是有一點(diǎn)是肯定的,就是快樂(lè)是可以傳遞的。當(dāng)你讀一本使自己暢心的書,并因此而感到快樂(lè)時(shí),作者把他的快樂(lè)傳遞給了你;你再把書介紹給你的朋友,那就是又一次把快樂(lè)傳遞。當(dāng)你開心地笑時(shí),你的快樂(lè)也感染了別人,也許只因?yàn)檫@么一個(gè)微笑,你能夠多交一個(gè)知心好友或是讓一些受到挫折后無(wú)法釋懷的人感受到一絲陽(yáng)光的溫暖。當(dāng)你的行為受到肯定時(shí),你可以把它告訴你的朋友,讓他們體會(huì)到你成功的喜悅,這也是一種快樂(lè)的傳遞。由衷地微笑,和煦的言語(yǔ),幸福的感受,那都是可以感染別人的快樂(lè),所以,請(qǐng)不要吝惜您的微笑,不要隱藏您的感受,把自己的快樂(lè)傳遞,那樣快樂(lè)將成倍地增加。

          快樂(lè)可以是花,在像陽(yáng)光一樣的微笑照耀下綻放;快樂(lè)可以是水,在釋放的同時(shí)滋潤(rùn)著別人。快樂(lè)讓我們變得樂(lè)觀,開朗。

          對(duì)于你來(lái)說(shuō),也許快樂(lè)是短暫的,痛是長(zhǎng)久的;也許快樂(lè)的'甜讓你覺(jué)得痛更苦,更深刻。那么請(qǐng)你讓自己變得樂(lè)觀,記得自己的快樂(lè),淡化自己的苦痛。在受到苦難或遇到挫折時(shí),回味快樂(lè),甜蜜的時(shí)候,想到拼搏之后,尾隨而來(lái)的將是充實(shí)的幸福,那么快樂(lè)就無(wú)處不在了。

          快樂(lè)是我們與生俱來(lái)的感受,即使后來(lái)的生活讓每一個(gè)人對(duì)它的感受有所不用,但它的本質(zhì)仍是一樣的。快樂(lè)是幸福的,那么請(qǐng)把幸福,快樂(lè)帶給別人。如果你是苦痛,那么請(qǐng)努力放下苦痛,往釋放光亮,溫暖的源頭奔去吧!