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        求七年級(jí)下期語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)題?

        回答
        語(yǔ)文迷問(wèn)答

        2016-01-09

        一、《傷仲永》
        1.出處:選自《臨川先生文集》
        2.作者:王安石,字介甫,晚號(hào)半山也被稱(chēng)為王文公;是北宋政治家、思想家和文學(xué)家。他的散文雄健峭拔,被列為“唐宋八大家”之一。
        3.代表作:《王臨川集》、《臨川集拾遺》、《三經(jīng)新義》中的《周宦新義》殘卷、《老子》若干條。
        4.內(nèi)容理解:告訴我們學(xué)習(xí)和教育對(duì)于人才的培養(yǎng)是十分重要的。
        5.字詞句:
        A.字音:環(huán)謁〔ye〕 泯〔min〕然 稱(chēng)〔chen〕 夫〔fu〕
        B. 詞義:
        ⑴.通假字:
        ①.日扳仲永環(huán)謁于邑人: “扳通“攀”,牽、引。
        ②.賢于材人遠(yuǎn)矣: “材”通“才”,才能。
        ③.未嘗識(shí)書(shū)具: “嘗”同“曾”,曾經(jīng)。
        ⑵.古今異義:
        ①.是:古義此,與“自”組合意為“自從”,eg:自是指物作詩(shī)立就;今為判斷詞。
        ②.或:古義不定代詞,有的,eg:或以錢(qián)幣乞之;今義為或許。
        ③.文理:古義是文采和道理,eg:其文理皆有可觀者;今表示文章內(nèi)容或語(yǔ)句方面的條理。
        ⑶.一詞多義:
        ①.自:a.自己,eg:并自為其名;b.從,eg:自是指物作詩(shī)立就。
        ②.聞:a.聽(tīng)說(shuō),eg:余聞之也久;b.名聲,eg:不能稱(chēng)前時(shí)之聞。
        ③.其:a.這,eg:其詩(shī)以養(yǎng)父母;b.他的,eg:稍稍賓客其父。
        ④.并:a.連詞,并且,eg:并自為其名;b.副詞,全,都,eg:黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。
        ⑤.名:a.名詞,名字,eg:并自為其名;b.動(dòng)詞,說(shuō)出,eg:不能名其一處也。
        ⑥.賓客:a.動(dòng)詞,以賓客之禮相待,eg:稍稍賓客其父;b.名詞,客人,eg:于是賓客無(wú)不變色離席。
        ⑦.就:a.動(dòng)詞,完成,eg:自是指物作詩(shī)立就;b.動(dòng)詞,從事,做,eg:蒙乃始就學(xué)。
        ⑧.然:a.代詞,這樣,eg:父利其然也;b.形容詞詞尾,……的樣子,eg:泯然眾人矣。
        ⑨.于:a.介詞,此,eg:賢于材人遠(yuǎn)也;b.介詞,在,eg:與廳事之東北角。
        ⑩.為:a.動(dòng)詞,作為,eg:其讀以養(yǎng)父母,收族為意;b.動(dòng)詞,成為,eg:卒之為眾人。
        ⑩.夫:a.指示代詞,那些,eg:今夫不受之天;b.名詞,丈夫,eg:夫起大呼。
        ⑷.詞語(yǔ)活用:
        ①.忽啼求之(啼,哭著,動(dòng)詞作狀語(yǔ)。)
        ②.父異焉(異,奇怪,形容詞作動(dòng)詞。)
        ③.賓客其父(賓客,名詞作動(dòng)詞。以賓客之禮相待。)
        ④.父利其然(利,作動(dòng)詞。)
        ⑤.日扳仲永環(huán)謁于邑人(日,每天,作狀語(yǔ);環(huán)謁,四處拜訪。)
        ⑸.重點(diǎn)詞語(yǔ)翻譯:
        ①.世隸耕(隸,屬于。) ②. 不至:沒(méi)有達(dá)到(要求)。
        ③.稱(chēng)前時(shí)之聞(稱(chēng),相當(dāng)。) ④.通悟:通達(dá)聰慧。
        ⑤.收族:和同一宗族的人搞好關(guān)系,;收,聚、團(tuán)結(jié)。
        ⑥.彼其:他。 ⑦.泯然:完全。
        ⑧.賢于材人:勝過(guò)有才能的人;賢,超過(guò);材人,有才能的人。
        C.特殊句式及重點(diǎn)句子翻譯:
        ①.判斷句:金溪民方仲永,世隸耕。(全局表判斷。)
        金溪百姓方仲永,世代務(wù)農(nóng)。
        ②.省略句:a.不使學(xué)。(即“不使之學(xué)”,省略賓語(yǔ))
        不讓方仲永學(xué)習(xí)。
        b.令作詩(shī)。(即“令其做詩(shī)”,省略賓語(yǔ))
        我叫方仲永作詩(shī)。
        c.還自揚(yáng)州。(省略主語(yǔ)“我”)
        (我)從揚(yáng)州回鄉(xiāng)。
        d.受之天。(“之”后省略“于”)
        先天得到的。
        ③.邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢(qián)幣乞之:同鄉(xiāng)人對(duì)他感到驚奇,漸漸地請(qǐng)他父親去做客,有的人還用錢(qián)幣求仲永題詩(shī)。
        ④.父利其然也,日扳仲永環(huán)謁與邑人,不使學(xué):(他的)父親以為這樣有利可圖,每天拉著仲永四處拜訪縣里的人,不讓他學(xué)習(xí)。
        ⑤.其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也:他的天資,比一般有才能的人高的多。最終成為一個(gè)平凡的人,是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天的教育。
        ⑥.其詩(shī)以養(yǎng)其父母,收族為意:這首詩(shī)以贍養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)同宗族的人為內(nèi)容。
        ⑦.自是指物作詩(shī)立就:從此,指定事物叫他作詩(shī),他立即寫(xiě)成。
        ⑧.令作詩(shī),不能稱(chēng)前時(shí)之聞:叫他做詩(shī),寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)已經(jīng)不能跟以前聽(tīng)說(shuō)的相當(dāng)了。
        ⑨.今夫不受之天,故眾人,又不受之人,得為眾人而已耶。
        那么,現(xiàn)在那些不是天生聰明、本來(lái)就平凡的人,又不接受后天的教育,難道之成為普通人就完了嗎?

        備注:文章屬于一篇隨筆,采用的是欲抑先揚(yáng)的寫(xiě)法。
        二、《木蘭詩(shī)》
        1.出處:又叫《木蘭辭》,這是南北朝時(shí)北方名歌中的一首 敘事詩(shī) ,選自宋代郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》;這首詩(shī)后經(jīng)文人加工潤(rùn)色,被歷代傳誦,與《孔雀東南飛》合稱(chēng)為我國(guó)詩(shī)歌史上的“雙璧”,二者異曲同工,互相輝映,對(duì)后代的文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生過(guò)不小的影響。
        2.字詞句:
        A.字音:機(jī)杼〔zhu〕 鞍韉〔an jiang〕 轡〔pei〕頭 鳴濺濺〔jian〕 金柝〔tuo〕 阿姊〔zi〕 霍霍〔huo〕 可汗〔ke han〕 貼:軍帖〔tie〕;貼〔tie〕黃花;字帖〔tie〕
        B.詞義:
        ⑴.通假字:
        ①.對(duì)鏡帖花黃:“帖”通“貼”,粘,粘貼。 ②.出門(mén)看火伴:“火”通“伙”。
        ⑵.古今異義:
        ①.爺:古義指父親,eg:卷卷有爺名;今指爺爺,即父親的父親。
        ②.走:古義為跑,雙兔傍地走;今義行走。
        ③.但:古義為只,副詞,eg:但聞黃河流水鳴濺濺;今常用作轉(zhuǎn)折連詞。
        ④.郭:古義為外城,eg:出郭相扶將;今僅用作姓氏。
        ⑶.一詞多義:
        市:a.集市,eg:東市買(mǎi)鞍馬;b.買(mǎi),eg:愿為市鞍馬。(名詞作動(dòng)詞。我愿意為此去買(mǎi)鞍馬。)
        買(mǎi):a.買(mǎi)(東西), eg:東市買(mǎi)駿馬;b.雇,租,eg:欲買(mǎi)舟而下。
        ⑷.詞語(yǔ)活用:
        ①.“何”疑問(wèn)代詞作動(dòng)詞,是什么。問(wèn)女何所思。
        ②.“策”名詞作動(dòng)詞,登記。策勛十二轉(zhuǎn)
        ③.“騎”動(dòng)詞作名詞,戰(zhàn)馬。但聞燕山胡騎鳴啾啾。
        ⑷.重點(diǎn)詞語(yǔ)翻譯:
        ①.旦:早晨。 ②.濺濺:流水聲。 ③. 胡騎:胡人的戰(zhàn)馬。
        ④.強(qiáng),有余。 ⑤.不用:不愿做。 ⑥. 扶將:扶持。
        ⑦.賞賜百千強(qiáng):賞賜很多財(cái)物。
        C.殊句式及重點(diǎn)句子翻譯:
        ①.省略句:愿為市鞍馬。(愿為‘此’市鞍馬”,“此”指代父從軍這件事。)
        愿意為此去買(mǎi)鞍馬。
        ②. 倒裝句:?jiǎn)柵嗡迹ā昂嗡肌笔恰八妓巍钡牡寡b。賓語(yǔ)前置。)
        問(wèn)一聲閨女想的是什么?
        ③.萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸: (木蘭)不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng),跨越關(guān)山嶺(疾行)如飛。北方的寒氣傳送著打更的聲音, 寒冷的月光照射著鎧甲。將軍(身經(jīng))百戰(zhàn)出生入死,壯士(轉(zhuǎn)戰(zhàn))多年(凱旋而)歸來(lái)。
        ④.當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃:對(duì)著窗戶(hù),梳理著烏云般(美麗)的頭發(fā),對(duì)著鏡子(在前額)貼上花黃。
        D.備注:本課出現(xiàn)很多句式,如復(fù)沓句、頂真句/聯(lián)珠句、排比句等。內(nèi)容上詳略處理得當(dāng)。
        三、《孫權(quán)勸學(xué)》
        1.出處:選自《資治通鑒》
        2.作者:北宋史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷,字君實(shí),世稱(chēng)涑水先生。
        3.文學(xué)影響:司馬遷主持編寫(xiě)的《資治通鑒》是我國(guó)第一部重要的 編年體通史 ,共294卷,記述了公元前403年(戰(zhàn)國(guó)時(shí)期)至公元959年(五代時(shí)期)共1362年的史實(shí)。全書(shū)內(nèi)容以政治軍事為主,略講經(jīng)濟(jì)、文化,長(zhǎng)于描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)!冻啾谥畱(zhàn)》《淝水之戰(zhàn)》等都是本書(shū)描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的代表作。這里“資”是“幫助”;“治”是治理;“通”是“通史”;“鑒”是“借鑒”;整個(gè)書(shū)名的意思是:以歷史上的得失為鑒戒來(lái)幫助加強(qiáng)政治。
        4.字詞句:
        A.詞義:
        ⑴.古今異義:
        ①.但,古義為只,eg:但當(dāng)涉獵;今為轉(zhuǎn)折連詞。
        ②.治,古義為研究,eg:孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!今為治理。
        ③.博士,古義為官職,eg:孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!今為學(xué)位。
        ⑵.一詞多義:
        ①.以:a.用,eg:以軍中多務(wù);b.與“為”譯為“認(rèn)為”,eg:自以為大有所益。
        ②.當(dāng):a.掌管,eg:當(dāng)除掌事;b.應(yīng)當(dāng),eg:但當(dāng)涉獵。
        ③.見(jiàn):a.知道,eg:見(jiàn)往事耳(了解歷史罷了。);b.認(rèn)清,識(shí)別,eg:大兄何見(jiàn)事之晚乎;動(dòng)詞,看見(jiàn),見(jiàn)漁人,乃大驚。
        ④.若:a.動(dòng)詞,比得上,eg:孰若孤;b.介詞,好象,eg:仿佛若有光。
        ⑤.之:a.助詞,取消句子的獨(dú)立性,不譯,eg:大兄何見(jiàn)事之晚乎?b.助詞,的,eg:于廳事之東北角。
        ⑶.重點(diǎn)詞語(yǔ)翻譯:
        ①.當(dāng)涂:當(dāng)?shù),?dāng)權(quán)。 ②.辭:推托。 ③.及魯肅過(guò)尋陽(yáng):及,到了…的時(shí)候。
        ④.才略:政治或軍事方面的才干和謀略。 ⑤.涉獵:粗略地閱讀。
        ⑥.刮目相看:另眼相看,用新的眼光看待。刮目,擦擦眼。 ⑥.更:更新。
        ⑶.成語(yǔ)
        ①.吳下阿蒙:比喻學(xué)識(shí)尚淺。
        ②.刮目相看:用新的眼光看待。
        C.特殊句式及重點(diǎn)句子翻譯:
        ①.倒裝句:大兄何見(jiàn)事之晚乎!(“何見(jiàn)事”應(yīng)“見(jiàn)事何”,疑問(wèn)句賓語(yǔ)前置。)
        老兄你為什么看事情的變化這么晚呢?
        ②.省略句:肅遂拜蒙母。(“拜”后省略介詞“于”。)
        魯肅于是拜見(jiàn)了呂蒙的母親。
        ③.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪:我難道是想讓你鉆研經(jīng)史典籍而成為博士嗎?
        ④.但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳:只不過(guò)應(yīng)當(dāng)廣泛地學(xué)習(xí)知識(shí),懂得過(guò)去的教訓(xùn)罷了。
        D.備注:本文以對(duì)話為主,語(yǔ)言形象,使人感受到人物說(shuō)話是的口吻、神態(tài)和心理。詳略得當(dāng)。
        四、《口技》
        1.出處:節(jié)選自《虞初新志?秋聲詩(shī)自序》
        2.作者:林嗣環(huán),字鐵崖,明末清初人。①.
        3.代表作:《鐵崖文集》《秋聲詩(shī)》《虞初新志》
        4.文學(xué)影響:《虞初新志》是清張潮編選的 筆記小說(shuō)集 ,共二十卷,多數(shù)作品文字優(yōu)美,有些也對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)不合理現(xiàn)象有所反映。
        5.字詞句:
        A.字音:少頃〔qing〕 囈〔yi〕語(yǔ) 齁〔hou〕 曳〔ye〕屋 許許〔hu〕聲
        B.詞義:
        ⑴.通假字:滿(mǎn)坐寂然:“坐”通“座”,座位,這里指座位上的人,即賓客;全場(chǎng)靜悄悄的。
        ⑵.古今異義:
        ①.但:古義為只,eg:但聞屏障中撫尺一下;今表轉(zhuǎn)折連詞。
        ②.聞:古義為聽(tīng),eg:微聞?dòng)惺笞髯魉魉;今義用鼻子嗅。
        ③.股:古義為大腿,eg:兩股戰(zhàn)戰(zhàn);今為屁股。
        ④.走: 古義為跑, eg:兩股戰(zhàn)戰(zhàn), 幾欲先走;今為步行。
        ⑤.雖:古義為即使,表假設(shè)連詞。eg:雖人有百手;今義雖然,標(biāo)轉(zhuǎn)折連詞。
        ⑶.一詞多義:
        ①.乳:a.動(dòng)詞,喂奶,eg:婦撫兒乳;b.名詞,乳頭,eg:兒含乳啼。
        ②.絕:a.副詞,極,eg:以為妙絕;b.動(dòng)詞,盡、消失,eg:群響畢(全,都)絕。
        ③.妙:a.名詞,妙處,eg:眾妙畢備;b.形容詞,美妙,奇妙,eg:以為妙絕。
        ④.指:a.名詞,指頭,eg:手有百指;b.動(dòng)詞,指出,指明,eg:不能指其一端。
        ⑤.作:a.擬聲詞,eg:有鼠作作索索;b.開(kāi)始,文中是發(fā)出聲音,eg:…百千其作。
        ⑥.間: a.動(dòng)詞,夾雜,中eg:間有里拉崩倒之聲;b.動(dòng)詞,間斷,eg:遂與外人見(jiàn)隔。
        ⑦.是:介a.詞,這,eg:當(dāng)是時(shí);b.判斷動(dòng)詞,eg:問(wèn)今是何世。
        ⑷.詞語(yǔ)活用:
        ①.京中有善口技者(善,形容詞作動(dòng)詞,擅長(zhǎng);京城中有個(gè)擅長(zhǎng)口技藝術(shù)的人。)
        ②.不能名其一處(名,名詞作動(dòng)詞,說(shuō)出;不能夠說(shuō)出其中的一個(gè)地方。)
        ③.會(huì)賓客大宴(宴,名詞作動(dòng)詞,舉行宴會(huì);會(huì),適逢;正碰上有家人大擺宴席請(qǐng)客。)
        ⑸.重點(diǎn)詞語(yǔ)翻譯:
        ①.少頃:一會(huì)兒。 ②.既而:不久,緊接著。 ③.是時(shí):…的時(shí)候。
        ④.未幾:不久。 ⑤.一時(shí):同時(shí)。 ⑥.囈語(yǔ):說(shuō)夢(mèng)話。
        ⑦.絮絮:連續(xù)不斷地說(shuō)話。 ⑧.中間〔jian〕:其中夾雜著。
        ⑨.意少舒:心情稍微放松了些;少,稍微;舒,伸展、松弛。
        ⑩.稍稍:漸漸。 ⑩.傾側(cè):翻倒傾斜。 ⑩.齁:打鼾。
        C.特殊句式及重點(diǎn)句子翻譯:
        ①.倒裝句:會(huì)賓客大宴。(應(yīng)為“會(huì)大宴賓客”,賓語(yǔ)前置。)
        正碰上由家人大擺宴席請(qǐng)客。
        ②.凡所應(yīng)有,無(wú)所不有:應(yīng)有盡有。文中形容聲音之雜。
        ③.于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走:在這時(shí)候,客人們沒(méi)有一個(gè)不驚慌變色離開(kāi)座位,個(gè)個(gè)捋起袖子,露出胳膊,兩條腿直發(fā)抖,幾乎都想搶先逃走。
        五、《短文兩篇》——《夸父逐日》、《兩小兒辯日》
        1.出處:《山海經(jīng)》;《列子》
        2.作者:第二篇選自作者是戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄭國(guó)人列御寇。
        3.文學(xué)影響:《山海經(jīng)》是我國(guó)古代地理著作,共18篇,內(nèi)容包括民間傳說(shuō)中的地理知識(shí)及山川、道里、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀等,并保存了不少遠(yuǎn)古神話傳說(shuō)!犊涓钢鹑铡肥俏覈(guó)最早的神話之一。
        4.字詞句:
        A.詞義:
        ⑴.通假字:“知”通“智”,eg:孰為汝多知乎?
        ⑵.古今異義:
        ①.湯:古義熱水,eg:日中如探湯;今常用于食物煮后所得的汁水。
        ②.汝: 古義為代詞“你”,eg:孰為汝多知乎?今為姓氏。
        ③.去:古義為離,eg:我以日始出時(shí)出人近。今為從所在地到別的地方。
        ⑶.一詞多義:
        ①.為:a.動(dòng)詞,是,eg:此不為遠(yuǎn)者;b.動(dòng)詞,說(shuō),eg:孰為汝多知乎?c.作,eg:化為鄧林;d.認(rèn)為,eg:孰為汝多知乎?
        ②.其:a.介詞,那,eg:問(wèn)其故;b.介詞,它,eg:及其日中;c.介詞,他的或他們的,eg:棄其杖。
        ⑷.詞語(yǔ)活用:
        ①.孔子?xùn)|游(東,名詞作狀語(yǔ),到東方。)
        孔子到東方游歷。
        ②.而日中時(shí)遠(yuǎn)也(遠(yuǎn),形容詞作動(dòng)詞,離人遠(yuǎn)的。)
        正午時(shí)離人遠(yuǎn)。
        C.特殊句式及重點(diǎn)句子翻譯:
        ①.倒裝句:孰為汝多知乎?(應(yīng)“孰為汝知多乎”,謂語(yǔ)前置,起強(qiáng)調(diào)作用。)
        誰(shuí)說(shuō)你知識(shí)淵博呢?
        ②.省略句:未至,道渴而死。(“未至”前省略了“夸父”)
        夸父還沒(méi)有趕到太湖,就在半路渴死了。
        日中如探湯。(應(yīng)“日中如于之探于湯”;省略介詞和賓語(yǔ);)
        正午時(shí)像(把手)伸(向 )熱水。
        ③.夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河、渭;河、渭不足,北飲大澤。
        譯:夸父和太陽(yáng)賽跑,他一直追趕到太陽(yáng)落山的地方;這時(shí),他口渴想要喝水;他就到黃河、渭水去喝;
        黃河與渭水的水都不夠夸父喝,于是,他又到北邊大湖去喝。 (逐走:競(jìng)跑,賽跑)
        ④.我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)(去人)遠(yuǎn)也。 (以:認(rèn)為。 去:距離。)
        譯:我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候距離人們要近一些,而到了中午的時(shí)候,就要距離人們遠(yuǎn)一些。
        ⑤.日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?
        譯:太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候,人們感覺(jué)非常的清涼;到了中午,就好像<把手>伸<向>熱水一樣燙人;這難道不是因?yàn)榻稽c(diǎn)炎熱而遠(yuǎn)一些清涼嗎?
        六、《狼》
        1.出處:選自《聊齋志異》
        2.作者:清代文學(xué)家蒲松齡所著。詳情見(jiàn)7年級(jí)上冊(cè)《山市》。
        3.字詞句:
        A. 字音:綴〔li〕行 苫蔽〔shan bi〕 尻〔kao〕尾
        B. 詞義:
        ⑴.通假字:“止”通“只”,只有,eg:止有剩骨。
        ⑵.古今異義:
        ①.耳:古文言文中出現(xiàn)在句尾時(shí),通常解釋為“罷了”,eg:只增笑耳。今為耳朵。
        ②.股:古義為大腿,eg:身已半入,只露尻尾;今為屁股。
        ⑶.一詞多義:
        ①.止:a.只有,eg:止有剩骨;b.停止,eg:一狼得骨止。
        ②.敵:a.動(dòng)詞,敵對(duì),文中是脅迫、攻擊,eg:恐前后受其敵;b.名詞,敵人,eg:蓋以誘敵。
        ③.之:a.補(bǔ)充音節(jié),無(wú)義,eg:久之,目似瞑,意暇甚;b.代詞,指狼,eg:又?jǐn)?shù)刀弊之。
        ④.意:a.神情、態(tài)度,eg:意暇甚;b.動(dòng)詞,企圖,打算,eg:意將遂入以攻其后也。
        ⑤.前:a.前面,eg:其一犬坐于前;b.動(dòng)詞,上前,eg:狼不敢前。
        ⑥.恐:a.擔(dān)心,eg:恐前后受敵;b.恐怕,eg:不治將恐深。
        ⑷.詞語(yǔ)活用:
        ①.其一犬坐于前(犬,名詞作狀語(yǔ),像狗一樣);
        ②.一屠晚歸(屠,動(dòng)詞作名詞,指屠戶(hù),一個(gè)屠戶(hù)傍晚回家。)
        ③.一狼洞其中(洞,名詞作動(dòng)詞,“打洞”的意思。另一只狼正在那里打洞。)
        ④.恐前后受其敵(敵,名詞做動(dòng)詞,攻擊,脅迫的意思)
        ⑤.意將隧入以攻其后也(隧,名詞作動(dòng)詞狀語(yǔ),“鉆洞”的意思,企圖打穿柴草堆鉆過(guò)去…)
        ⑸.重點(diǎn)詞語(yǔ)翻譯:
        ①.顧:回頭看,文中指往旁邊看;eg:顧野有麥場(chǎng)。 ②.苫蔽:覆蓋、遮蔽。
        ③.少〔shao〕時(shí):一會(huì)兒。 ④.弛:放松,文中指卸下;eg:弛擔(dān)持刀。
        ⑤.久之:過(guò)了一會(huì)兒。 ⑥.暴:突然;屠暴起。
        ⑦.意暇甚:神情很悠閑。意,神情、態(tài)度;暇,空閑。
        特殊句式及重點(diǎn)句子翻譯:
        ①.倒裝句:投以骨(是“以骨投”的倒裝;“以”介詞,譯為“把”介詞結(jié)構(gòu)后置。)
        ②.省略句:a.投以骨(應(yīng)“投<之>以骨”,之,代狼。)
        把骨頭投向(狼)。
        b.場(chǎng)主積薪其中(應(yīng)積薪<于>其中,省略介詞“于”。)
        場(chǎng)主在那里堆積了柴草。
        c.一狼洞其中(一狼洞<于>其中 ,省略介詞“于”。)
        另一只狼正在那里打洞。
        d.屠戶(hù)乃奔倚其下(屠戶(hù)乃奔倚<于>其下,省略介詞“于”。)
        屠戶(hù)就跑過(guò)去背靠在柴草堆下面。
        ③.骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故:骨頭已經(jīng)(扔)光了,而兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕。
        ④.一狼徑去,其一犬坐于前:一只狼徑直走開(kāi)了,另一只像狗一樣蹲坐在(屠戶(hù)的)前面。
        ⑤.乃悟前狼假寐,蓋以誘敵:(屠戶(hù))才明白前面那只狼假裝睡覺(jué),原來(lái)是用來(lái)誘惑對(duì)方的。
        七、文言文中的時(shí)間短語(yǔ)
        表示突然發(fā)生:忽 忽然
        表示同時(shí)發(fā)生:一時(shí)
        表示相繼發(fā)生:既而
        表示在特定的時(shí)間內(nèi)發(fā)生:是時(shí)
        表示過(guò)了很短時(shí)間就發(fā)生:少頃 未幾 俄而 少時(shí) 久之

        擴(kuò)展資料

          一、積累•運(yùn)用(20分)

          1、給下列加點(diǎn)字注音,寫(xiě)在括號(hào)里。(3分)

          (1)確鑿()(2)珊()瑚(3)人跡罕()至

          (4)驪()歌(5)熾()痛(6)讕()語(yǔ)

          2、根據(jù)拼音在方格內(nèi)寫(xiě)出漢字。(4分)

          geng咽屏zhang環(huán)ye玉zan

          kui甲澎pai狂lan可han

          3、根據(jù)提示,填出橫線上的句子(6分)

         、偌偃缟钇垓_了你,________________!②萬(wàn)里赴戎機(jī),_________________________。

         、踎__________________,一片孤城萬(wàn)仞山。④欲窮千里目,________________________。

         、輄___________________,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。⑥寫(xiě)一條與黃河有關(guān)的俗語(yǔ):_______________________。

          4、校園內(nèi)有一個(gè)清水池塘,塘中點(diǎn)點(diǎn)清荷常飄來(lái)清香。然而近日偶見(jiàn)有雜物漂浮于水面上。為保持塘水潔凈,學(xué)校制作了一塊告示牌,請(qǐng)你在牌上代寫(xiě)一句容易使人領(lǐng)悟和接受的告示語(yǔ)。(注意:不要用“禁止”等類(lèi)似詞語(yǔ),不超過(guò)20個(gè)字)(3分)______________________________________

          5、仿照下列句子,請(qǐng)你再寫(xiě)2個(gè)句子,組成一組排比句。(4分)

          示例:在春天,東風(fēng)吹起的時(shí)候,土嚷的香氣便在田野里飄揚(yáng)。

          寫(xiě)句:(1)________________(2)___________________

          二、理解•感悟(40分)

          (一)閱讀下列文言語(yǔ)段,完成6—9題。(10分)

          王安石絕句改字

          洪邁

          王荊公絕句云:“京口瓜州一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”吳中士人家藏其草,初云“又到江南岸”,圈去“到”字,注曰“不好”,改為“過(guò)”。復(fù)圈去而改為“入”。旋改為“滿(mǎn)”。凡如是十許字,始定為“綠”。

          6、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(2分)

          (1)吳中士人家藏其草()(2)旋改為“滿(mǎn)”()

          (3)凡如是十許字()(4)始定為“綠”()

          7、絕句是__(1)___的格律詩(shī),根據(jù)每句字?jǐn)?shù)的多少又分為_(kāi)(2)_____言絕句和__(3)__言絕句。(3分)

          8、說(shuō)一說(shuō)“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字在表現(xiàn)春天景象方面比“到”、“過(guò)”、“入”、“滿(mǎn)”好在什么地方?(3分)_______

          9、文中說(shuō)“凡如是十許字,始定為‘綠’”,行文中已先后寫(xiě)出了五個(gè),試再寫(xiě)出五個(gè)字。(2分)________

          (二)閱讀下面詩(shī)歌,回答10—14題(10分)

          我微笑著走向生活

          汪國(guó)真

          我微笑著走向生活

          無(wú)論生活以什么方式回敬我。

          報(bào)我以平坦嗎?

          我是一條歡樂(lè)奔流的小河。

          報(bào)我以崎嶇嗎?

          我是一座大山莊嚴(yán)地思索!

          報(bào)我以幸福嗎?

          我是一只凌空飛翔的燕子。

          報(bào)我以不幸嗎?

          我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨!

          生活里不能沒(méi)有笑聲,

          沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞。

          什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛(ài),

          我微笑著走向火熱的生活!

          10、詩(shī)中“_________”、“__________”、“_________”、“_________”四個(gè)詞語(yǔ)概括了人生中的各種經(jīng)歷。(2分)

          11、本詩(shī)運(yùn)用了_________段和_________、__________的修辭方法,以生動(dòng)的形象傳達(dá)出詩(shī)旨。(3分)

          12、簡(jiǎn)析最后一節(jié)的作用?(2分)答:_________________________

          13、本詩(shī)的主旨是_________________________________________(2分)

          14、本詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)是()(1分)

          A、精煉、樸實(shí)B、明快、活潑C、深沉、含蓄D、幽默、風(fēng)趣

          (三)閱讀下面記敘文,回答后面15—19題(10分)

          讀不完的大書(shū)

          朱維之

          七十多年前的農(nóng)村,不像今天小朋友的家里有許多自動(dòng)或機(jī)動(dòng)的玩具,沒(méi)有開(kāi)發(fā)兒童智力的新式玩具。我在幼年時(shí),家里什么玩具都沒(méi)有,大人們不關(guān)心孩子玩耍的事。我在五六歲時(shí)就自己到大自然去找可以玩的東西。農(nóng)村的特點(diǎn)是接近大自然。遼闊的天空,廣闊的大地,浩瀚的河流,繁茂的花草和樹(shù)木,空中的浮云和飛鳥(niǎo),地上的走獸和昆蟲(chóng),水中的游魚(yú)等等,有說(shuō)不完的好玩東西,能夠引起孩子的遐想和實(shí)驗(yàn)的興趣。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快樂(lè)活潑的樣子,叫你高興。老鷹在高空中盤(pán)旋時(shí),展翅飛騰或流蕩滑翔,有時(shí)猛撲而下,像在捕捉小雞或什么東西,給人以雄健勇猛的感覺(jué);ú輼(shù)木的生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)子,暑()榮(),都有各種不同的趣味。草的葉子不一樣,有長(zhǎng)有短,有的還帶刺;開(kāi)的花有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的,形狀也有單瓣、重瓣的,有四瓣、五瓣的等等。樹(shù)木的千姿百態(tài),更有給人樂(lè)趣的東西。昆蟲(chóng)的動(dòng)作也很好玩,例如螞蟻搬家,那么長(zhǎng)的隊(duì)伍,那么井井有條的陣營(yíng),個(gè)個(gè)盡自己的力量,把貨物全部搬遷。這種組織性很強(qiáng)的小動(dòng)物的行動(dòng),真叫人佩服。當(dāng)它們兩軍對(duì)壘時(shí),更是好看,隊(duì)伍整齊;正式打仗時(shí),打得你死我活,直至尸體堆積如山,勇敢忠貞的精神,真令人敬佩。

          我家房子的前后左右都有余地,栽有各種果樹(shù),有梨樹(shù)、桃樹(shù)、橘子樹(shù)、柚子樹(shù)、酸橙樹(shù),它們?cè)诓煌募竟?jié)開(kāi)不同的花,結(jié)不同的果實(shí)。從樹(shù)上直接摘下的果子,格外鮮美。我家后面還有兩叢竹林和一株棕櫚,是我最?lèi)?ài)的。竹子長(zhǎng)得快,雨后春筍,一天長(zhǎng)幾寸,出土幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。筍子炒咸菜,味道鮮美無(wú)比。更可愛(ài)的是它們那聳入高空的清翠莖葉,亭亭玉立,顯得那么純潔!微風(fēng)吹來(lái),一片沙沙聲,是那么溫柔細(xì)膩。但當(dāng)大風(fēng)襲來(lái)時(shí),竹林總是最先發(fā)出蕭蕭的喧聲,不平靜的調(diào)子,奏出我幼小心靈的悵惘情緒。池塘邊的棕櫚樹(shù)堅(jiān)毅地獨(dú)立著,大蒲扇似的葉子顯得高潔,在秋高氣爽的日子,倒映池水中,小魚(yú)在池水的倒影中間游玩,是另一種境界。

          大自然是一部看不完的大畫(huà)冊(cè),讀不完的大書(shū),里面有無(wú)窮的.奧秘,極大的學(xué)問(wèn),有欣賞不完的樂(lè)趣。

          15、文章為什么把大自然比作“讀不完的大書(shū)”?(用文中的語(yǔ)言回答)(2分)____________________

          16、對(duì)大自然這本書(shū)作者是分哪三部分來(lái)描寫(xiě)的?(2分)________

          17、如果在文中的括號(hào)內(nèi)填入兩個(gè)與前面的詞意思相反的詞,應(yīng)該是_____和____,組成的詞語(yǔ)是______。(3分)

          18、加點(diǎn)的“雨后春筍”是一個(gè)成語(yǔ),我們現(xiàn)在常用它的比喻義,意思是_________________________(1分)

          19、文章對(duì)大自然中萬(wàn)物的描寫(xiě)有詳有略,看一看第一、二段詳細(xì)描寫(xiě)的各是什么?突出了事物哪方面的特點(diǎn)?(2分)______________________

          (四)閱讀下面一篇文章,完成20—24題(10分)

          永恒

          孫濤

          人們總是在說(shuō)時(shí)光會(huì)沖淡一切的,淡到無(wú)影無(wú)蹤,淡到你自己也會(huì)疑惑是不是曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一段故事,淡到你再也想不起當(dāng)初的執(zhí)著究竟是為了什么。正如東坡詞:回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

          然而真是這樣嗎?曾經(jīng)的刻骨銘心真的可以淡如煙云?

          1952年,著名的小提琴演奏家梅紐因到日本演出,偶然聽(tīng)說(shuō)有個(gè)擦鞋童為了能夠聽(tīng)到他的琴聲,千方百計(jì)湊錢(qián)買(mǎi)了一張最便宜的票。演出結(jié)束后,他穿過(guò)了貴賓席,避開(kāi)了社會(huì)名流的盛情簇?fù),徑直走到低檔席,找到了那位孩童,問(wèn)他需要什么幫助,那孩子羞怯地說(shuō):“我什么都不需要,只想聽(tīng)聽(tīng)您的琴聲!泵芳~因的淚水奪眶而出,他把自己心愛(ài)的小提琴送給了他。

          三十年后,當(dāng)梅紐因再次訪日演出時(shí),他設(shè)法找到了那位孩童——這些年來(lái),他的生活依舊清貧,充滿(mǎn)了坎坷,但三十年來(lái)他無(wú)數(shù)次地拒絕了許多想以高價(jià)購(gòu)琴的人。當(dāng)梅紐因再次問(wèn)他是否需要什么幫助時(shí),他仍和第一次一樣回答他:“我什么都不需要,只想再聽(tīng)聽(tīng)您的琴聲!”

          當(dāng)熟悉的旋律再次從那把舊琴上流淌出來(lái),當(dāng)空氣中再次充滿(mǎn)那穿越時(shí)空的情感時(shí),所有的在場(chǎng)者無(wú)不淚流滿(mǎn)面……

          世間有了音樂(lè)的流動(dòng),便有了永恒的情感!

          很多年以前,一葉扁舟靜靜地漂于湖上,俞伯牙端坐撫琴,琴聲如水般從他的十指間流淌出來(lái),那不只是簡(jiǎn)單的音符組合,伯牙全部的情感都已融入其中。鐘子期閉目?jī)A聽(tīng),伯牙意在高山,琴聲高昂激越,子期贊曰:“巍巍然如泰山,妙哉!”伯牙琴聲一轉(zhuǎn),柔和悠揚(yáng),子期曰:“洋洋然如江河,妙哉!”一曲終了,余音未散,_________傳為千古佳話……

          無(wú)論對(duì)俞伯牙還是鐘子期來(lái)說(shuō),能夠遇到對(duì)方,實(shí)在是他們的福氣。那種________、惺惺相惜的情感,是多少人可望而不可及的,那“人生得一知己足矣”的長(zhǎng)嘆又是多少人內(nèi)心狂熱的呼喊!

          子期死后,伯牙謂世無(wú)知音,于是絕弦破琴,終身不復(fù)彈奏!

          樂(lè)師好覓,知音難求!

          在我們的人生道路上,有許多人我們一生中也許只能碰到一次,與你擦肩而過(guò)的可能正是你尋覓已久的人。你遇到了,是你的運(yùn)氣,而_________,則是一種悲哀。

          回頭看我們所經(jīng)過(guò)的歲月,確實(shí)有太多的東西淡去了,那只是因?yàn)樗鼈儽緛?lái)就沒(méi)有真正感動(dòng)過(guò)我們,本來(lái)就沒(méi)有進(jìn)入我們的心。在我們的生命中,它們只一些點(diǎn)綴而已。我堅(jiān)信有一種情感永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)光稀釋?zhuān)@,才是生命中的主旋律。去除了一切的粉飾和雕琢,你可以被任意一個(gè)音符感動(dòng),透過(guò)記憶模糊的界限來(lái)重溫某些溫柔的瞬間……

          20、根據(jù)文意,選出填入文中空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()(1分)

          A、曲高和寡肝膽相照失之東隅B、高山流水肝膽相照失之交臂

          C、高山流水心照不宣失之東隅D、曲高和寡心照不宣失之交臂

          21、本文的題目是“永恒“,但作者并沒(méi)有空洞地去談它,而是從音樂(lè)的角度,以具體事例來(lái)表達(dá)自己的人生感悟。這具體事例是:(2分)(1)__________________(2)_________________

          22、請(qǐng)概括本文的主旨(2分)。_________________________________________

          23、本文有不少文辭優(yōu)美而富有哲理的話,請(qǐng)摘抄其中你最喜歡的一句,并做簡(jiǎn)要分析。(不超過(guò)50個(gè)字)(3分)____________________________________________

          24、這是一篇意蘊(yùn)深刻的文章,請(qǐng)你從文章內(nèi)容、作者情感、寫(xiě)作特點(diǎn)等角度選擇其一,設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題,并加以解答。(2分)問(wèn)題:___________________解答:________________________

          三、表達(dá)•交流(60分)

          作文一(40分)

          25、在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,有許多往事令我們刻骨銘心,我們?cè)?dòng)、甜蜜、高興或者流淚………但無(wú)論怎樣,我們都有了精彩的人生體驗(yàn),獲得了寶貴的人生財(cái)富。請(qǐng)以“成長(zhǎng)中的往事”為話題,寫(xiě)一篇文章。題目自擬,文體不限,字?jǐn)?shù)不少于500字。

          作文二(20分)

          26、在本學(xué)期的語(yǔ)文教科書(shū)中,編有一次“黃河、母親河”的綜合性學(xué)習(xí)。你所在班級(jí)一定也開(kāi)展了這項(xiàng)活動(dòng),你是怎樣準(zhǔn)備的?請(qǐng)你把準(zhǔn)備這項(xiàng)綜合性學(xué)習(xí)的過(guò)程寫(xiě)下來(lái),字?jǐn)?shù)在350字左右,題目自擬。

          附參考答案:

                一、1、⑴záo ⑵shān ⑶hǎn ⑷lí ⑸chì ⑹lán

          2、哽 、障、謁、簪、盔、湃、瀾、汗

          3、①不要悲傷,不要心急。②關(guān)山度若飛。③黃河遠(yuǎn)上白云間。④更上一層樓。⑤大漠孤煙直。⑥跳進(jìn)黃河洗不清。

          4、(略)5、(略)

          二、6、(1)草稿,(2)立刻。(3)十幾個(gè)。(4)才。

          7、四句五七。

          8、好在體現(xiàn)出了草生長(zhǎng)的生機(jī)勃勃。

          9、智、來(lái)、經(jīng)、回、還。

          10、平坦、崎嶇、幸福、不幸

          11、排比、反問(wèn)、比喻

          12、點(diǎn)題,總結(jié)全文。

          13、微笑著走向生活。

          14、B

          15、大自然是一部看不完的大畫(huà)冊(cè),讀不完的大書(shū),里面有無(wú)窮的奧秘,極大的學(xué)問(wèn),有欣賞不完的樂(lè)趣。

          16、動(dòng)物、植物、昆蟲(chóng)

          17寒、衰、暑寒榮衰。

          18、事物發(fā)生快。

          19(略)

          20、B

          21、當(dāng)梅紐因再次問(wèn)他是否需要什么幫助時(shí),他仍和第一次一樣回答他:“我什么都不需要,只想再聽(tīng)聽(tīng)您的琴聲!”

          子期死后,伯牙謂世無(wú)知音,于是絕弦破琴,終身不復(fù)彈奏!

          22、友誼在我們身邊很重要,我們要珍惜。23(略) 24、(略)