淺談作文的寫作技巧
一年一度的高考，讓人議論最多的是語文，而最讓人評(píng)頭論足的是作文。想要提高考場(chǎng)作文的分?jǐn)?shù)，不妨從作文的開頭和結(jié)尾開始訓(xùn)練。
精彩的開頭，最突出的效果是吸引閱卷者，給閱卷者留下好的印。正如高爾基所說：“(開頭)好像音樂里定調(diào)一樣，全曲的音調(diào)都是它給予的，也是作者花功夫的所在�！�
例如有一年的全國(guó)高考作文要求以“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”作文，讓我們來看看各地考生是如何開頭的：
1、由新穎形象的比喻入題，直接扣題
“理智和情感是人類生活中的兩只腳印，人類在認(rèn)知事物的道路上的'每一次成長(zhǎng)都和他們的理智及情感有關(guān)�！保ńK考生《天平和七弦琴》）
2、由生動(dòng)貼切的擬人入題，激發(fā)想像
“在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。
然而在蝶眼中，蜂不過是埋頭苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過是游戲花間的浪子�！保ê笨忌秾W(xué)會(huì)歷史的旁觀》）
3、由精彩深刻的設(shè)問入題，啟人深思
“人有七情，自有喜好與厭惡之情，然而，當(dāng)這種好惡之情摻入對(duì)真理的認(rèn)識(shí)時(shí)，又會(huì)有怎樣的影響呢？”（山東考生《勿以好惡論斷之》）
4、由優(yōu)美的排比句式入題，先聲奪人
“你會(huì)因喜愛北國(guó)的皚皚白雪而對(duì)南國(guó)的椰樹海風(fēng)不屑一顧嗎？你會(huì)因沉迷于江南的小橋流水、青瓦白墻而否定西北‘大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A’的美嗎？你會(huì)介意林黛玉‘使性子’而不看經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》嗎？你會(huì)鐘情流行音樂而厭煩‘沉悶乏味’的古典音樂嗎？——古希臘哲人曾說，人是感情的動(dòng)物。因此，面對(duì)大千世界，感情上的親疏遠(yuǎn)近、喜好憎惡往往會(huì)影響到對(duì)人、對(duì)事的看法。相信每個(gè)人的心中都會(huì)有架天平，有個(gè)自己的標(biāo)準(zhǔn)，用來衡量周遭的一切�！保ê笨忌缎闹械奶炱健罚�
5、由抒情議論入題，入情入理
“常常是一位親人的生命如流星般隕落，我們才悲哀于死神的無情；常常是一位朋友在與疾病殊死斗爭(zhēng)，我們才詛咒病魔的猖獗橫行；常常是我們自己的利益受到了侵犯，我們才正視社會(huì)上的毒瘤……”（江蘇考生《放下感情的葉片》）
6、由名言警句入題，彰顯底蘊(yùn)
“人是有感情的，正如古語所說的‘人非草木，孰能無情。故而，在認(rèn)知事物時(shí)便不自覺地附著了濃濃的個(gè)人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的纏綿，‘感時(shí)花濺淚’的悲戚�！�
（山東考生《怎一個(gè)“情”字了得》）
7、由對(duì)比手法入題，表明立場(chǎng)
“有時(shí)候，感情是一劑善變的藥，融在愛人的酒杯中，苦澀里也能品出甘潤(rùn)；有時(shí)候，感情是一把雙刃劍，握在敵人的手里，縱輕輕揮下也覺得傷痕累累。”（浙江考生《真情誠(chéng)可貴 理智價(jià)更高》）
8、由假設(shè)情景入題，埋下伏筆
“如果你正趕時(shí)間，可是走到路口卻被人告訴前面過不去。如果這個(gè)人是你認(rèn)識(shí)的人，你會(huì)怎么辦？如果這個(gè)人是陌生人，你又會(huì)怎么辦？”（江西考生《不要和陌生人說話》）
9、由品評(píng)時(shí)事入題，追蹤本質(zhì)
“APEC讓全世界刮起了“唐裝熱”�？粗遣煌w色、不同國(guó)籍的人們著一身相同的唐裝時(shí)，我不禁吶喊，我愛唐裝！曾經(jīng)，這樣的傳統(tǒng)服裝讓國(guó)人排斥，單調(diào)乏味，不及洋裝輕便舒適，人們抱怨過，人們責(zé)難過，穿著這樣的衣服甚至讓他們羞愧，我不禁要問：一件衣服，有那么多過錯(cuò)嗎？”（湖北考生《我愛唐裝》）
李漁曾說：“篇際之終當(dāng)以媚語攝魂，使之執(zhí)卷流連，若難遽別�！币黄梦恼拢擞幸巳雱俚拈_頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。由于閱卷者看完結(jié)尾后即開始打分，因此，它的好壞還直接影響到閱卷者的評(píng)分心理。讓我們來看看作文如何收尾：
1、自然收束式
即用事情的結(jié)果作為文章的結(jié)尾，事物敘述完了，文章隨之結(jié)尾。結(jié)尾的方法例如：《月光曲》的結(jié)尾：“兄妹倆被美妙的陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄下來”。
2、首尾呼應(yīng)式
結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如《白楊禮贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹！”
3、畫龍點(diǎn)睛式
在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語言，把主題思想明確地表達(dá)出來，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清楚。如《記一輛紡車》結(jié)尾寫道：“跟困難作斗爭(zhēng)，其樂無窮�！浺惠v紡車�！�
4、名言警句式
用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。
如：陸游曾說:“誰能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓�！奔词鼓銢]有博大的思想，但你有意識(shí)，也就擁有了發(fā)言權(quán)，站起來吧，像王朔叫板金庸一樣，舞出自我生命的亮點(diǎn)。(《吐出自足成虹霓》)
5、抒情議論式
用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。如《花市》的結(jié)尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧�！�
文章來自：騰飛教育網(wǎng)（www.tfedu.org）祥文參考http://www.tfedu.org/forum/showtopic-1389.aspx
參考資料：www.tfedu.org
今年高考作文怎么做才能得高分？
2016-01-15
高考作文的對(duì)策
應(yīng)仔細(xì)研究高考的能力要求，牢牢把握住高考作文
的兩個(gè)等級(jí)的要求，努力向“兩個(gè)等級(jí)”的要求靠攏。
怎樣才算“能寫”呢？考試說明分為“基礎(chǔ)等級(jí)”和“發(fā)
展等級(jí)”兩個(gè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。分成兩個(gè)等級(jí)是為了提高高考作
文的信度，讓好的作文能夠得到高分，也使基礎(chǔ)好而臨
場(chǎng)發(fā)揮不好的考生有一定的分?jǐn)?shù)保證，盡量消除應(yīng)試的
誤差。同時(shí)還給在寫作上有個(gè)性、愛好、特長(zhǎng)的考生以
用武之地�？偟哪康木褪翘岢蚝脤懽骰A(chǔ)，并鼓勵(lì)在
這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展個(gè)性與特長(zhǎng)。這兩個(gè)層次都屬于表達(dá)應(yīng)
用層級(jí)中層次最高的綜合應(yīng)用層級(jí)，其中發(fā)展等級(jí)又比
基礎(chǔ)等級(jí)的層次高。
標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容及變化
對(duì)基礎(chǔ)等級(jí)的研究
1.基礎(chǔ)等級(jí) D ①符合題意
高考作文要有統(tǒng)一的命題，有命題就要求符合題意。
應(yīng)試作文第一步就是審題。高考作文試題往往可以分解為標(biāo)題、材料和注意(或“要求”)三部分。但不是每道作文題都必有這三部分，命題作文就可能沒有材料，材料作文也可能要你自擬題目，話題作文雖然給出了話題但也提倡自擬題目。作文要符合題意，就要對(duì)試題展現(xiàn)的各個(gè)組成部分作準(zhǔn)確、全面地審讀和理解，不偏不漏不折不扣地按要求作文。哪一項(xiàng)審讀漏了，理解錯(cuò)了都可能差之毫厘，失之千里。
高考作文命題的趨向是“限制”越來越少，“自主”越來越多。 近幾年的話題作文試題只給出材料和話題作為命題的內(nèi)容范圍，由考生自選擇角度、自定立意、自選文體、自擬題目。這樣要求是比較容易達(dá)到符合
擴(kuò)展資料
12345678高考作文咋寫才能得高分9101112131415161718