一年級(jí)下語(yǔ)文復(fù)習(xí)提綱
一單元:元宵節(jié)
第一課:元宵節(jié)
詞語(yǔ):節(jié)日 節(jié)目 春節(jié) 過節(jié) 歡樂 歡快 歡心 吃飯 小吃 吃力
正月十五 正月 正好 正在 立正 歡慶 慶幸 慶祝 團(tuán)圓 團(tuán)結(jié)
團(tuán)隊(duì)
多音字組詞:
zhēnɡ (正月) hǎo (問好)(好事)
正 好
zhènɡ (正好) (立正) hào (好奇)(好學(xué))
一字多組:圓(團(tuán)圓)(圓圈)(月圓)(圓形)(圓心)
按原文填空:
窗(外)(月)(兒)圓(又)圓,(全)(家)(團(tuán))聚(吃)湯圓。
(正)(月)(十)(五)(元)(宵)(節(jié)),(家)(家)(戶)(戶)(慶)(團(tuán))(圓)。
第二課:看花燈
詞語(yǔ):花朵 花燈 花園 開花 金色 金魚 吐字 吐氣
吐出 吐水 立正 站立 立體 各自 各種各樣 青年
少年 過年
一字多組:燈(開燈)(關(guān)燈)(電燈)(花燈)(紅燈)
年(青年)(中年)(老年)(過年)(少年)(年月)
按原文填空:
1) (明)(月)照(九)州,(花)(燈)映(萬)(家)
2)(明)(月)皎皎(千)(門)(雪),(華)(燈)盞盞(萬)(戶)(春)。
照樣子,寫一寫:
元宵節(jié)的晚上,全家人在一起看電視。
元宵節(jié)的晚上,我和爸爸、媽媽在一起看花燈。
周一的早上,我和朋友在一起往學(xué)校走。
課間,我和小明在一起看書。
第二單元:家園
第三課:小山村
詞語(yǔ):回家 家鄉(xiāng) 家家戶戶 樹林 森林 園林 時(shí)間 時(shí)光 時(shí)代 看見 看書 觀看 中間 午間 山間 方位 方向 地方 方方正正 遠(yuǎn)方 青色 青山
多音字組詞:
qǔ(歌曲) (曲子) 與音樂有關(guān)
曲
qū (彎彎曲曲) (曲線) 與直相對(duì)
知識(shí)點(diǎn):1)一般情況下,開頭空兩個(gè)格的為一自然段。
2)表示一句話未說完,需要停頓一下,一般用“,”(逗號(hào));一句話說完,可以結(jié)束了,用“!(句號(hào))進(jìn)行標(biāo)識(shí)。
3) 可以表示一句話的標(biāo)點(diǎn)有“!、“!”、“?”
第四課:水鄉(xiāng)歌
詞語(yǔ):家鄉(xiāng) 故鄉(xiāng) 老鄉(xiāng) 布條 金條 條件 河水 河流 清水 清早 清波 清風(fēng) 青色 青山 名片 卡片 只言片語(yǔ) 片面 首先 首領(lǐng) 首要 回首 生活 干活 活力 快活
按原文填空:
1) 水(鄉(xiāng))(什)(么)(多)?水多。千 (條)渠,(萬)(條)(河),
(河)塘一個(gè)接一個(gè),(處)(處)(綠)(水)揚(yáng)(清)(波)。
2)靜夜(思)
唐 李白
床(前)(明)(月)(光),疑(是)(地)(上)霜。
舉(頭)邀(明)(月),低(頭)(思)(故)(鄉(xiāng))。
本詩(shī)抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。
照樣子,寫一寫:
山坡上有一片果樹林。
水里 有一條小魚 。 樹上 有一只小鳥 。
小河邊有一個(gè)小朋友 。 操場(chǎng)上有許多同學(xué)在做游戲 。
填空:
粉紅的(桃花) 雪白的(云朵) 清澈的(河水)
漂亮的(房子) 奇妙的(彩燈) 彎曲的(道路/小河)
第三單元:春天
第五課:春天的手
詞語(yǔ):快樂 歡樂 拍手 節(jié)拍 朋友 友情 友誼 拉手 拉住 拉車 拉門
開心 用心 三心二意 一心一意
第六課:插秧
詞語(yǔ):田地 種田 映照 反映 云朵 白云 云彩 烏云 樹葉 樹苗
樹木 大樹 農(nóng)村 農(nóng)業(yè) 農(nóng)夫 人民 農(nóng)民 民族
按原文填空:
(春)曉
唐 孟浩然
(春)(眠)(不)覺曉,(處)(處)聞啼(鳥)。
(夜)(來)(風(fēng))(雨)(聲),(花)(落)(知)(多)(少)。
填空:
溫暖的(陽(yáng)光) 溫暖的( 手 ) 溫暖的( 家 )
快樂的(節(jié)日) 快樂的(小朋友) 快樂的(小鳥)
第四單元:家園
第七課:老樹的故事
詞語(yǔ):老人 老年 老師 百歲 百發(fā)百中 安全 安心 平安 說話 話語(yǔ) 聽話 講話 童話 告別 告知 廣告 告訴 訴說
多音字組詞:
yuè (音樂) (樂曲)
樂
1è (快樂) (歡樂)
知識(shí)點(diǎn): “—”破折號(hào):表示說話轉(zhuǎn)折或解釋說明。
第八課:一粒種子
詞語(yǔ):米粒 飯粒 種子 品種 雨點(diǎn) 點(diǎn)心 早點(diǎn) 聲音 音樂 回音 音節(jié)
說話 說明 小說 趕快 趕走 趕路
多音字組詞:
hè (和平)(暖和) zhǒnɡ (種子)(品種)(種類)
和 種
huó (和面) zhònɡ (種樹)(種地)(種田)
照樣子,寫一寫:
外面是什么聲音? 那是春風(fēng)撫摸大地的聲音 。
外面是什么樣兒? 外面是個(gè)多彩的世界 。
河里有什么 ? 河里有游來游去的小魚。
天上有什么 ? 天上有自由飛翔的小鳥。
第五單元:動(dòng)物
第九課:小魚的夢(mèng)
詞語(yǔ):玩具 玩耍 懷抱 關(guān)懷 懷念 星星 星空 明星 樂曲 歌曲
把手 火把 車把 做工 做人 做事 作業(yè) 作為
按原文填空:
小魚(玩)了一天水,池塘媽媽(懷)(里)睡。天上(星)(星)(落)下來,為它蓋床珍珠被。(風(fēng))兒(唱)起催眠(曲),波浪又(把)搖籃推。小魚(做)了個(gè)甜甜的(夢(mèng)),擺擺(尾)(巴)咂咂嘴。
第十課:大熊貓
詞語(yǔ):在乎 幾乎 胖乎乎 似乎 四處 四季 四面八方 黑色 黑暗 木耳 耳朵I耳聰目明 兩面 兩全其美 斤兩 爪子 利爪 呼叫 歡呼 呼吸
將下列句子補(bǔ)充完整:
的身子 的,尾巴 ,皮毛很 ,
頭是 的,身子是 的,四肢是 的。
選詞填空:
大 小 高 矮 長(zhǎng) 短
1)大象的鼻子( ),小白兔的尾巴( )。
2)長(zhǎng)頸鹿的個(gè)子( ),山羊的個(gè)子( )。
3)螞蟻的身體( ),牛的力氣( )。
按原文填空:
(絕)句
唐 杜甫
(兩)(個(gè))(黃)鸝(鳴)翠(柳),(一)(行)(白)鷺(上)(青)(天)。
窗含(西)嶺(千)(秋)(雪),(門)泊(東)吳(萬)(里)(船)。
第六單元:愛護(hù)
第十一課:紀(jì)念
詞語(yǔ):應(yīng)該 應(yīng)當(dāng) 應(yīng)用 名片 姓名 名聲 名字 認(rèn)字 寫字 講臺(tái) 臺(tái)燈 臺(tái)階 石階 車站 站立 站臺(tái) 六親不認(rèn) 六神無主 五顏六色 紀(jì)念 記住
多音字組詞:
yīnɡ (應(yīng)該)(應(yīng)用) jiào(睡覺)(午覺)
應(yīng) 覺
yìnɡ (回應(yīng))(答應(yīng)) jué(覺得)(感覺)
按原文填空:
小魚(玩)了一天水,池塘媽媽(懷)(里)睡。天上(星)(星)(落)下來,為它蓋床珍珠被。(風(fēng))兒(唱)起催眠(曲),波浪又(把)搖籃推。小魚(做)了個(gè)甜甜的(夢(mèng)),擺擺(尾)(巴)咂咂嘴。
第十二課:特別的作業(yè)
詞語(yǔ):作業(yè) 工作 作為 作用 農(nóng)業(yè) 業(yè)主 昨天 昨日 昨晚 今天 今年
當(dāng)今 玉石 玉米 美玉 玉蘭 蘭花 護(hù)士 保護(hù) 愛護(hù) 讓開 讓路 讓座
將下列句子補(bǔ)充完整:
今天, 。有的 ,有的 ,有的 ,有的
……
填空:
( )的桃花 ( )的桑葉 ( )的柳枝
( )的小草 ( )的動(dòng)物 ( )的作業(yè)
按原文填空:
對(duì)韻歌
(天)對(duì)(地),(雨)對(duì)(風(fēng)),(天)(高)對(duì)(地)闊,(細(xì))(雨)對(duì)微(風(fēng))。朝露(白),(晚)霞(紅),(日)(出)雄(雞)(唱),(月)(下)(草)(蟲)(鳴)。
第七單元:認(rèn)真
第十三課:燕子?jì)寢屝α?/p>
詞語(yǔ):西瓜 苦瓜 冬瓜 認(rèn)識(shí) 認(rèn)可 認(rèn)為 認(rèn)錯(cuò) 認(rèn)真 真正 真實(shí) 次要 次數(shù) 皮毛 樹皮 細(xì)心 仔細(xì) 細(xì)節(jié) 細(xì)水長(zhǎng)流
第十四課:丁丁寫字
詞語(yǔ):寫字 書寫 寫作 友好 問好 美好 對(duì)話 對(duì)方 對(duì)手 拿手好戲 拿手 拿主意 毛筆 筆直 筆尖 丟開 丟失 丟三落四 身體 全身 身材 身份
拼一拼,在括號(hào)中填上合適的字:
zhēn xì ɡuā diū ná shēn zhènɡ
認(rèn)( ) 仔( ) 冬( ) ( )掉 ( )筆 ( )子 坐( )
第八單元:車的世界
詞語(yǔ):認(rèn)識(shí) 知識(shí) 識(shí)字 公園 公路 公司 共存 共計(jì) 共處 車輛 汽車 坐車 電話 電燈 用電 面目 面粉 面具 面孔 書包 面包 包含卡車 卡片 卡通 飛機(jī) 司機(jī) 機(jī)器 司令 司機(jī) 司法 員工 學(xué)員 切勿 專門 專業(yè) 專心 專家 著火 火苗 發(fā)火 車輛 交代 交流 交通
各種車的名稱:公共汽車 小轎車 無軌電車 救護(hù)車 救火車 灑水車 面包車 警車 自行車 卡車 馬車 拖拉機(jī) 摩托車
與車有關(guān)的人:司機(jī) 售票員 乘客 行人 交通警察
車上的提示語(yǔ):請(qǐng)勿與司機(jī)攀談 小心夾手 老弱病殘?jiān)袑W?/p>
與車有關(guān)的量詞:一列火車 一輛汽車 一臺(tái)拖拉機(jī) 一部摩托車 一輛自行車
交通安全提示語(yǔ):遵守交通規(guī)則 注意交通安全 請(qǐng)勿酒后駕車 請(qǐng)勿疲勞駕駛
車的組成:方向盤 車燈 座位 車窗 車門 車輪 車身
第九單元:朋友
第十六課:冬冬讀課文
詞語(yǔ):講課 課本 課文 文明 文字 老師 師長(zhǎng) 教師 請(qǐng)求 請(qǐng)客 請(qǐng)示
同學(xué) 共同 同伴 同學(xué) 笑話 歡笑 笑聲 這么 這個(gè) 這樣
第十七課:池塘邊的叫聲
詞語(yǔ):河邊 邊界 身邊 半天 半路出家 半百 過節(jié) 過去 過冬 轉(zhuǎn)動(dòng) 打轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)圈 連忙 相連 連長(zhǎng) 每天 每人 每回 聽講 講課 講臺(tái)
多音字組詞:
bèi(背后)(背心)(背書) zhuǎn(轉(zhuǎn)身)(運(yùn)轉(zhuǎn))(轉(zhuǎn)達(dá))
背 轉(zhuǎn)
bēi(背包)(背帶) zhuàn(轉(zhuǎn)圈)(轉(zhuǎn)動(dòng))(打轉(zhuǎn))
ɡān (干凈)(干旱)(干花) hào(好奇)(好學(xué))
干 好 ɡàn(干活)(干什么) hǎo(好人)(好心)
給下面加點(diǎn)字注音:
干什么( ) 趴在背上( ) 好奇( ) 睡覺( )
干 旱( ) 背書包( ) 好人( ) 覺得( )
正月( ) 立 正 ( )
選字填空: 再 也 又
1)第一次沒唱好,我 唱了一遍。
2)媽媽,讓我 看一會(huì)兒電視吧。
3)丁丁能把字寫好,我 能寫好。
想一想,寫一寫:
1) 只有尾巴沒有腿。
2) 只有腿,沒有尾巴。
3) 只能在水里游。
4) 能在水里游,也能在岸上跳。
5) 長(zhǎng)著大眼睛。
按原文填空:
贈(zèng)汪倫
唐 李白
(李)(白)乘(舟)將欲(行),忽聞岸(上)踏(歌)(聲)。
(桃)(花)潭(水)(深)(千)(尺),(不)及汪倫(送)(我)(情)。
做一張朋友卡片:
姓名
生日 年 月 日
電話號(hào)碼
愛好
優(yōu)點(diǎn)
第十單元:雨
第十八課:雨鈴鐺
詞語(yǔ):雨傘 雨點(diǎn) 春雨 響聲 響亮 響應(yīng) 房間 平房 新房 掛號(hào) 掛失
掛歷 客串 反串 串門 招手 招呼 招生 快樂 飛快 歡快
按原文填空:
(沙)(沙)(響),(沙)(沙)(響),(春)(雨)(灑)(在)(房)檐(上)。
(房)檐(上),(掛)(水)(珠),(好)像(串)(串)(小)鈴鐺。
丁零當(dāng)啷……
丁零當(dāng)啷……
(它)(在)(招)(呼)(小)燕(子),(快)(快)(回)(來)蓋(新)(房)。
第十九課:美麗的彩虹
詞語(yǔ):太空 天空 空氣 園丁 壯丁 人丁 肉丁 一定 定時(shí) 安定 七上八下 七彩 七零八落 七老八十 巨大 巨浪 出色 彩色 氣色五顏六色 彩虹 祖先 神仙 紅色
拼一拼,在括號(hào)中填上合適的字:
xiǎnɡ yǔ zhāo kuài kōnɡ
沙沙( ) 春( ) ( )呼 ( )回來 天( )
sè jù dìnɡ
顏 ( ) ( )大 一( )
寫出帶“雨”的詞語(yǔ):
傾盆大雨 狂風(fēng)暴雨 揮汗如雨 雨過天晴 暴風(fēng)驟雨
雷陣雨 及時(shí)雨 暴風(fēng)雨 春雨 秋雨 下雨
照樣子,寫一寫:
下雨了,蝸牛說:“不怕,我把房子背來啦!
下雨了,蘑菇說:“不怕,我有大頭擋雨呢!
下雨了,小朋友說:“不怕,我把雨傘打開遮雨呢!
按原文填空:
(春)夜喜(雨)
唐 杜甫
(好)(雨)(知)(時(shí))(節(jié)),(當(dāng))(春)乃(發(fā))(生)。
隨(風(fēng))潛(入)(夜),潤(rùn)(物)(細(xì))(無)(聲)。
第十一單元:愿望
第二十課:丁丁和牽;
詞語(yǔ):國(guó)王 王位 王子 不久 好久 日久天長(zhǎng) 久等 足球 充足
知足 來往 往年 往事 道路 公路 路過 高大 高明 高招 高興 興趣
第二十一課:想飛的烏龜
詞語(yǔ):聽話 聽講 聽見 網(wǎng)吧 酒吧 重要 主要 想念 夢(mèng)想 思想 想法 辦法 方法 做法 重心 體重 重點(diǎn) 掉頭 掉轉(zhuǎn) 掉以輕心
多音字組詞:
yāo(要求) zhònɡ(重心)(重點(diǎn))(重要)
要 重
yào(要么)(只要) chónɡ(重新)(重合)
照樣子,寫一寫:
1)牽牛花,請(qǐng)你快快發(fā)芽長(zhǎng)大,讓王奶奶也能看到鮮花吧!
小雨點(diǎn),請(qǐng)你快快落下來,讓干渴的種子得到滋潤(rùn)吧!
小朋友,請(qǐng)你快快茁壯成長(zhǎng),讓爸爸媽媽露出欣慰的笑吧!
2)烏龜開心極了,忍不住喊起來:“太美了!”
小魚開心極了,忍不住在水里歡快地游來游去。
小明 傷心極了,忍不住大哭起來。
第十二單元:星空
第二十二課:數(shù)星星的孩子
詞語(yǔ):請(qǐng)坐 坐車 坐正 座位 筆直 一直 正直 很好 很久 很多 祖先 首先 小組 組成 組長(zhǎng) 還有 還是
多音字組詞:
wèi(為什么) (因?yàn)? jiāo(教書)
為 教
wéi(作為)(所作所為) jiào(教育)
shǔ (數(shù)一數(shù))(數(shù)數(shù))
數(shù)
shù(數(shù)字)(數(shù)學(xué))
第二十三課:?jiǎn)栥y河
詞語(yǔ):閃電 閃開 閃光 遠(yuǎn)方 遙遠(yuǎn) 久遠(yuǎn) 沒有 沒輕沒重 沒事 那個(gè) 那么 那么 胡同 二胡 胡子 客人 做客 游客 客氣 能力 才能 能干
多音字組詞:
hái(還有) (還是)
還
huán(還書)(歸還)
拼一拼,在括號(hào)中填上合適的字:
zǔ zhí xiān hái
分( ) 一( ) 祖( )呼 ( ) 是
shǎn nà kè méi
( ) 亮 ( )里 做( ) ( )有
照樣子,寫一寫:
1)天上的星星那么多,一閃一閃的。
樹上的葉子那么多,一片一片的。
花園里的花那么美,一朵一朵的。
2)銀河銀河,你那里有沒有春夏秋冬?
彩虹彩虹,你那里有沒有美麗的鮮花?
深深的海底,你那里有沒有人魚王國(guó)?
第十三單元:時(shí)間
第二十四課:長(zhǎng)歌行
詞語(yǔ):山川 平川 冰川 到處 到來 看到 大海 海邊 海洋 如何 何時(shí) 何方 努力
力氣 活力 體力 傷悲 傷心 傷口
按原文填空:
(長(zhǎng))(歌)(行)
(百)(川)(東)(到)(海),(何)(時(shí))復(fù)(西)歸?
(少)壯(不)(努)(力),(老)(大)徒(傷)(悲)。
第二十五課:小鬧鐘
詞語(yǔ):吵鬧 熱鬧 鬧市 鬧鐘 鐘表 分鐘 完成 完工 完全 已經(jīng) 已知 已往 自己 經(jīng)過 經(jīng)常 經(jīng)歷 住院 醫(yī)院 院子 使勁 起勁 干勁
多音字組詞:
hánɡ(行業(yè)) (銀行)(一目十行)
行
xínɡ(行人)(行走)(行為)
拼一拼,在括號(hào)中填上合適的字:
nǔ shān hé nào
( )力 悲( ) ( )時(shí) ( ) 鐘
yuàn wán yǐ
( )子 ( )成 ( )經(jīng)
按原文填空:
1) ,一天之計(jì)在于晨。
2) ,寸金難買寸光陰。
第十四單元:丁丁冬冬學(xué)寫字
第二十六課:丁丁冬冬學(xué)寫字
詞語(yǔ):桌椅 木床 衣柜 書架 木材 材料 身材 午休 休學(xué) 休想 休息 消息 信息
木床 床頭 李子 桃李 行李 青菜 菜園 菜地 蘿卜 菠蘿 藥材 藥片 吃藥
茶葉 喝茶 采茶
按原文填空:
1)(春)(風(fēng))(桃)(李)(花)(開)(日),(秋)(雨)梧桐(葉)(落)(時(shí))。 ——(唐)白居易
2)(沾)(衣)欲濕(杏)(花)(雨),(吹)(面)(不)寒(楊)(柳)(風(fēng))。
——(宋)僧志安
帶木字旁的字有:樹 森 林 枝 根 杏 柏 松 材 棍 板 休 桌 椅 床 柜 架 桃
李 梧 桐 楊 柳
帶草字旁的字有:草 茶 荷 花 菜 落 蘿 芹 蘋 葡 萄 蕉 苗 藥 菠 莓 荷 茶
第二十七課:竹鄉(xiāng)之歌
詞語(yǔ):竹林 竹子 竹葉 爸爸 笛聲 笛子 長(zhǎng)笛 起床 起點(diǎn) 起來 吃飯 米飯 做飯
香水 香味 香甜 傳說 傳遞 根本 跟頭 腳跟
按原文填空:
(我)(家)(住)(在)(竹)(樓)(上),(青)(竹)籬笆(花)圍墻。(媽)(媽)(彩)(筆)(畫)(風(fēng))箏,(爸)(爸)(巧)(手)編籮筐。傍晚(山)(間)(笛)(聲)(起),(竹)筒(飯)熟(正)(飄)(香)。傣(家)(兒)(女)最(愛)(竹),(竹)(鄉(xiāng))(美)(名)(傳)(四)(方)。
比一比,組成詞語(yǔ):
藍(lán)(藍(lán)天)(藍(lán)色) 苗(禾苗)(樹苗) 根(樹根)(根本) 籃(籃子)(花籃) 笛(笛子)(長(zhǎng)笛) 跟(跟從)(跟頭)
帶竹字旁的字有:籬 笆 箏 籮 筐 笛 筒
第十五單元:長(zhǎng)大
第二十八課:我的名字
詞語(yǔ):知道 道路 道理 阿姨 粉紅 火紅 紅色 奶奶 牛奶 奶茶 爺爺 大爺 少爺
但是 但愿 但凡 日記 記錄 記住 紀(jì)念
第二十九課:好事情
詞語(yǔ):生氣 力氣 氣體 汽車 于是 終于 由于 故事 做事 事件 事情 心情 友情 情況 如果 如何 如今 別人 特別 告別 還給 送給 讓給
拼一拼,在括號(hào)中填上合適的字:
jì dàn dào qì
( )住 ( )是 知( ) 天( )
rú yú shì qinɡ
( )果 ( )是 ( )
照樣子,寫一寫:
如果馬莎掉到河里,我就跳下去救她。
如果媽媽切菜時(shí)劃破了手,我就幫她包扎。
如果你想看這本書,我就把它借給你。
第十六單元:快樂
第三十課:大家都快樂
詞語(yǔ):可以 以前 所以 廣大 廣告 廣場(chǎng) 故事 故鄉(xiāng) 故意 觀眾 聽眾 群眾 眾多
學(xué)習(xí) 學(xué)校 學(xué)問 許多 許可 應(yīng)許 更加
第三十一課:快樂的小公雞
詞語(yǔ):同樣 樣子 花樣 跑步 長(zhǎng)跑 逃跑 奶牛 水牛 牛角 幫忙 幫手 幫助
助手 助人為樂 蟲子 害蟲 草叢 花叢 叢林 從前
多音字組詞:
dé(得到) (得分) (得意)
得 de (跑得快)
děi(得虧)
拼一拼,在括號(hào)中填上合適的字:
xǔ ɡù ɡuǎnɡ yǐ
( )多 ( )事 ( )播 可( )
yànɡ chónɡ bānɡ zhù
一( ) 害( ) ( )
選詞填空: 學(xué) 捉 丟 下 聽 吹 做 跳
( )害蟲 ( )手絹 ( )事情 ( )象棋
( )廣播 ( )皮筋 ( )喇叭 ( )唱歌
需要背誦的篇目:《元宵節(jié)》、《水鄉(xiāng)歌》、《靜夜思》、《春天的手》、《插秧》、《春曉》、《老樹的故事》、《小魚的夢(mèng)》、《絕句》、《對(duì)韻歌》、《贈(zèng)汪倫》、《雨鈴鐺》、《美麗的彩虹》、《春夜喜雨》、《問銀河》、《長(zhǎng)歌行》、《竹鄉(xiāng)之歌》、《我的名字》、《大家都快樂》
易混字的辨析:
飄:(飄起)(飄雪花) 隨風(fēng)飄動(dòng)
漂:(漂流)(漂泊) 浮在液體上沉不下去
AABB型詞語(yǔ):
認(rèn)認(rèn)真真 家家戶戶 辛辛苦苦 高高興興 明明白白 快快樂樂 方方正正
彎彎曲曲 仔仔細(xì)細(xì) 開開心心 明明白白 急急忙忙 日日夜夜 平平安安
ABAC型詞語(yǔ):
游來游去 飛來飛去 走來走去 晃來晃去 搖來?yè)u去 來回來去
ABA型詞語(yǔ):
挺一挺 看一看 說一說 玩一玩 想一想 站一站 寫一寫 練一練 笑一笑 停一停
疊詞:
一張張 一片片 一朵朵 一座座 一個(gè)個(gè) 一條條 一件件 一只只
ABB型詞語(yǔ):
胖乎乎 毛茸茸 白花花 白茫茫 綠油油 水靈靈 黑乎乎 紅彤彤
常見偏旁以及例字:
口(大口框):團(tuán) 圓 國(guó) 四 回 口字旁:吐 吃 葉 叫 喊 喝
三點(diǎn)水:河 江 流 汗 淚 海 單人旁:住 你 他 們 傳 化
提手旁:抄 拍 拉 插 抬 接 日: 時(shí) 暖 明 映 昨 曉
言字旁:說 話 講 認(rèn) 詩(shī) 識(shí) 米:粒 粉 類 籽 料 粗 精
禾:和 種 稻 秧 利 穩(wěn) 稼 目:眼 睛 盯 相 眨 眠 看
王:珍 珠 玉 全 環(huán) 班 琴 四點(diǎn)底:黑 熱 杰 點(diǎn) 照 熊
腳絲旁:紅 綠 細(xì) 紀(jì) 紙 線 組 車: 輛 輪 軍 軌 轉(zhuǎn) 轎 軟
耳刀旁:陽(yáng) 陰 隊(duì) 都 部 阿 走之底:遠(yuǎn) 近 這 運(yùn) 連 通 邊
雙人旁:往 行 得 銜 街 很 心字底:思 想 必 忘 怎 愿 感
足字旁:跑 跳 路 跟 踢 踏 趴 走:趕 起 越 趙 超 赴 趣
力:動(dòng) 勁 辦 功 勸 加 勞 男 努 金字旁:鐘 銀 針 釘 釣 錢 鐵
木:樹 森 林 枝 根 杏 柏 松 楓 草字頭:草 茶 荷 花 菜 落 蘿 芹
竹:籬 笆 箏 籮 筐 笛 筒 籃 女字旁:好 奶 姑 如 媽 娃 她 姓
父:爸 爺 斧 爹
近義詞:
高興—快樂 溫暖—暖和 美麗—漂亮 珍貴—寶貴
多音字組詞:
zhēnɡ (正月) (正月十五) hǎo (問好)(好事)
正 好
zhènɡ (正好) (立正) hào (好奇)(好學(xué))
qǔ(歌曲)(曲子) yuè (音樂) (樂曲) 曲 樂
qū (彎曲) (歪曲 ) 1è (快樂) (歡樂)
hè (和平)(暖和) zhǒnɡ (種子)(品種)(種類)
和 種
huó (和面) (和泥) zhònɡ (種樹)(種地)(種田)
yīnɡ (應(yīng)該)(應(yīng)用) ɡān (干凈)(干旱)(干花)
應(yīng) 干
yìnɡ (回應(yīng))(答應(yīng)) ɡàn (干活)(干什么)
bèi(背后)(背心)(背書) zhuǎn(轉(zhuǎn)身)(運(yùn)轉(zhuǎn))(轉(zhuǎn)達(dá))
背 轉(zhuǎn)
bēi(背包)(背帶) zhuàn(轉(zhuǎn)圈)(轉(zhuǎn)動(dòng))(打轉(zhuǎn))
jiào(睡覺)(午覺) shǔ (數(shù)一數(shù))(數(shù)數(shù))
覺 數(shù)
jué(覺得)(感覺) shù(數(shù)字)(數(shù)學(xué))
yāo(要求) zhònɡ(重心)(重點(diǎn))(重要)
要 重
yào(要么)(只要) chónɡ(重新)(重合)
wèi(為什么) (因?yàn)? jiāo(教書)
為 教
wéi(作為)(所作所為) jiào(教育)
hái(還有) (還是) hánɡ(行業(yè)) (銀行)(一目十行)
還 行
huán(還書)(歸還) xínɡ(行人)(行走)(行人)
dé(得到) (得分)
得 de (跑得快)
děi(得虧)
一、 班級(jí)情況分析:
1、知識(shí)能力掌握情況:
班中學(xué)生能比較熟練地拼讀音節(jié),利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。大部分學(xué)生具有初步的識(shí)字能力,會(huì)用音序查字法查字,能運(yùn)用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形,聯(lián)系上下文理解詞義。初步學(xué)會(huì)使用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解句子,大部分學(xué)生掌握了句號(hào)、問號(hào)的用法。初步學(xué)會(huì)默讀課文邊讀邊想,能正確地給自然段標(biāo)上序號(hào),理解自然段的內(nèi)容。聽說能力有所提高,能看圖聽故事、講故事和編故事,能看圖較為連貫地說一段話,并寫下來。能閱讀淺顯的注音讀物,了解大概內(nèi)容。
2、后進(jìn)生情況:
班中有個(gè)別學(xué)生字、詞掌握得不夠好,特別是莊俊杰、莊杰陽(yáng)、莊杰榮等同學(xué)生字經(jīng)常寫錯(cuò),總是多點(diǎn)少畫,學(xué)過的生字極容易回生。有一部分同學(xué),閱讀短文有一定的困難,特別是龔洪瑤、莊慧欣等人。看圖寫話有時(shí)不夠通順,錯(cuò)別字較多。
二、 復(fù)習(xí)內(nèi)容;
1. 準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)聲母,韻母整體認(rèn)讀音節(jié)和正確地拼讀音節(jié)。學(xué)會(huì)標(biāo)調(diào)的方法,把握ü與jqxy相拼的規(guī)律。
2. 能利用漢語(yǔ)拼音會(huì)認(rèn)400個(gè)漢字。會(huì)寫100個(gè)漢字。掌握漢字的筆畫,筆順,書寫規(guī)范整潔。
3. 學(xué)會(huì)用多種方法識(shí)字,養(yǎng)成在生活中認(rèn)字的好習(xí)慣。能辨別平翹舌音的字,能區(qū)分同音字和形近字。
4.大量讀詞語(yǔ),擴(kuò)詞語(yǔ),會(huì)寫反義詞,能正確地搭配詞語(yǔ),正確使用量詞,會(huì)說AABB,ABAB型的詞語(yǔ),還能根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境讀準(zhǔn)多音字。
5. 能正確,流利地讀課文,背誦指定的課文,能用不同語(yǔ)氣讀準(zhǔn)課后要求讀的句子,會(huì)把疑問句,比喻句。陳述句說完整,認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、疑問號(hào)和感嘆號(hào)。
三、 復(fù)習(xí)目標(biāo)要求;
拼音 能根據(jù)圖畫選擇正確的音節(jié)。既要拼讀正確,又要注意書寫是否正確。
字詞 1、辨別平翹舌音的字2、能按不同書寫順序?qū)懽帧?、數(shù)字的筆畫。4、擴(kuò)詞5、量詞6、反義詞 7、詞語(yǔ)搭配 8、在生活中識(shí)字
加強(qiáng)漢字的識(shí)記,詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用,豐富學(xué)生的詞匯。
句 1、把句子補(bǔ)充完整。2、把詩(shī)句補(bǔ)充句子完整。
注意句子表達(dá)的完整和通順。
閱讀1. 猜字 2. 理解內(nèi)容3.內(nèi)容拓展
通過聯(lián)系上下文的意思,理解內(nèi)容。通過語(yǔ)意猜字。
四、復(fù)習(xí)重難點(diǎn);
拼音
1. 讀準(zhǔn)6個(gè)單韻母,18個(gè)復(fù)韻母,23個(gè)聲母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。用比賽的形式檢查學(xué)生掌握情況。
2.學(xué)會(huì)jqxy與ü相拼的特點(diǎn),掌握正確標(biāo)調(diào)方法。
3.能正確地書寫聲母,韻母,正確抄寫音節(jié)。
4.能正確的拼讀音節(jié)。
字
1.會(huì)認(rèn)400個(gè)漢字,會(huì)寫100個(gè)漢字。
2.區(qū)分平、翹舌音和前后后鼻音,形相近的字。
3.學(xué)會(huì)漢字的筆畫和筆順規(guī)則。
詞
1. 會(huì)說AABB、ABAB的詞語(yǔ)。
2. 讀抄本學(xué)期要掌握的生字組成的詞語(yǔ)。
3. 能口頭組詞,擴(kuò)詞,正確地搭配詞語(yǔ)。
句
1.讀準(zhǔn)課后不同語(yǔ)氣的句子。
2.能口頭把句子補(bǔ)充完整,能說比喻句和疑問句。
3.能用量詞說句子。
讀
1.能正確流利地讀課文,背誦指定的課文。
2. 讀兒歌,讀古詩(shī)。
五、復(fù)習(xí)措施;
1、第一階段:
采用單元復(fù)習(xí)法,分單元復(fù)習(xí)。期中考試前的漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)4課時(shí),識(shí)字一復(fù)習(xí)1課時(shí),后五個(gè)單元每單元2課時(shí)。主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。
2、第二階段:
歸類復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。具體講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),如,形近的聲母、韻母的區(qū)分,生字的識(shí)記、生字的書寫等。這一階段以做練習(xí)為主,先集體做典型練習(xí),再自由做其他的'。
3、第三階段:
綜合模擬。以做綜合試卷為主
七、復(fù)習(xí)措施:
1、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。
2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。
3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。
4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心,鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。
6、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差,家校聯(lián)系。
六、復(fù)習(xí)時(shí)間:共(9)午;
七、復(fù)習(xí)具體安排。
第18周
4號(hào):漢語(yǔ)拼音(聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié))
5號(hào):漢語(yǔ)拼音(音節(jié)的分類;標(biāo)調(diào)規(guī)則、音節(jié)的分與合;拼寫規(guī)則)
6號(hào):漢語(yǔ)拼音(看圖寫音節(jié);補(bǔ)充音節(jié))
7號(hào):字詞(看拼音寫詞語(yǔ)、生字?jǐn)U詞、區(qū)別形近字、音近字、同音字)
8號(hào):字詞(多音字組詞)
9號(hào):句子(亂詞成句、把句子補(bǔ)充完整;仿寫句子)
第19周
12日:閱讀(按課文內(nèi)容填空)
13日:?jiǎn)卧毩?xí)(結(jié)合單元練習(xí)中的有關(guān)題型進(jìn)行復(fù)習(xí))
綜合測(cè)試、總結(jié)、反思、補(bǔ)漏、強(qiáng)化