感悟春天

江南的春天，總是在淅淅瀝瀝的春雨中悄悄來臨的，“杏花春雨江南”，這是上了名詩(shī)之頁的。數(shù)落我經(jīng)歷的幾十個(gè)春天，總是乍暖還寒，反反復(fù)復(fù)需要沖破凜冽的西風(fēng)和反攻的寒潮才降臨人間。因此春光很金貴，春色也往往只能雨中窺視，總在不經(jīng)意中，只一眨眼，便進(jìn)入了初夏的境地了，常常令人生出春光難覓的感慨。

珍愛春天，是熱愛生活的一種執(zhí)著，這也是對(duì)照冬天的歲月，有比較而有鑒別的一種實(shí)際行動(dòng)。雖然說，冬天的寒冷對(duì)于世界，是凈化，是考驗(yàn)，是生命的再生前提和生活的新生要素。這也是一種反襯和折射：沒有堅(jiān)冰，誰去認(rèn)可紅梅的爛漫?沒有白雪，誰去判定青松的高潔?但是那似乎是哲學(xué)的命題和詩(shī)人的想象。只有春天才是大眾的，才是為偉人和凡人，詩(shī)人和農(nóng)人共同承認(rèn)和贊美的。

誰不承認(rèn)春天是美好的?“遇物盡歡欣，愛春非獨(dú)我”，詩(shī)人白居易就是這樣說的，翻翻一部唐詩(shī)吧，那里面盡有李白、杜牧、韓愈、李賀們的春感慨。擺著道學(xué)面孔的人物，是不是不詠唱春天呢?北宋理學(xué)家程顥寫下了《春日偶成》，還成了《選本千家詩(shī)》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面對(duì)朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的《春日》詩(shī)。和尚是講究四大皆空的佛門子弟，也不能不被春天打動(dòng)“凡心”。唐朝的志雨和尚寫下了這樣的名句：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。在中國(guó)的古詩(shī)中，可以看出詩(shī)人們從各個(gè)角度歌唱春天，從春風(fēng)、春水、春雨、春草、春柳、春鳥、春山、春游、春宵、春眠等來盡情歌唱，進(jìn)而從欣賞春天寫到珍惜春光。

品味春色，沐浴春光。可以感受生活，感悟人生。這可以說是中外一致，概莫能外�！伴|中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓，忽見陌上楊柳色，悔教夫婿覓封侯�！比绻�這位生在封建時(shí)代的女子奈何不了這種生活，那么現(xiàn)代的那位美國(guó)哲人桑塔耶那則更有想得破，甘愿為春天俘虜?shù)囊馕读恕＿@先生長(zhǎng)期在哈佛教書，50歲那年，春日的有一天在講臺(tái)上，偶有知更鳥飛來，立在窗格子上，他注意到了，感受又一個(gè)春天的到來，他回過頭來，向?qū)W生們說，我與陽春有約!沖出教室，開始了他云游歐洲大陸之行。

生命四季，是我們每個(gè)人都共有的，而春天更能開啟人們的感情之源，心靈之泉，難怪首次在甲骨文里露面的形聲字就是“春”，難怪古人殷殷切切地寄語他的友人“此行江南去，千萬和春住”。居住在大觀園中的湘云更是大聲疾呼：“且住，且住，莫使春光別去!”可是事實(shí)上春光難永駐，有來必有去，誰也擋不住“落花流水春去也”的結(jié)局。不管是落花有意，還是流水無情，都是表現(xiàn)了時(shí)間之易逝的自然跡象，但是精神上的青春，意志里的春色，進(jìn)取中的春光，則當(dāng)常駐于有志人和奮斗者的歲月年華里!

1、根據(jù)第(5)段內(nèi)容寫字、解釋加點(diǎn)的詞。(4分)

開qǐ()易shì( ) 難駐( ) 別去( )

2、讀第1段，你感到在作者的筆下，江南的春天有什么特點(diǎn)?(2分)

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3、用一句話概括第3段的內(nèi)容。(2分)

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4、第(4)段畫線句子中的“這”具體指什么?(2分)

______________________________________ 5、作者從春天里得到了怎樣的人生感悟?(用文中的話回答)(3分)

________________________________________________________________________________ 6、照第(2)段畫線句子仿寫。(3分)

沒有堅(jiān)冰，誰去認(rèn)可紅梅的爛漫?沒有白雪，誰去評(píng)判青松的高潔?

__________________，___________________?

閱讀答案：

1、啟 逝 駐：停留 別：另外、別處(解作“離開”亦可)

2、多雨、短暫、來得艱難(春光金貴，春光難覓，雨水多)

3、誰者承認(rèn)春天是美好的。(或：無論誰都承認(rèn)春天是美好的)

4、品味春色，沐浴春光，可以感受生活，感悟人生。

5、不管是落花有意，還是流水無情，都表現(xiàn)了時(shí)間之易逝的自然跡象，但是精神上的青春，意志里的春色，進(jìn)取中的春光，由當(dāng)常駐于志人和奮斗者的歲月年華里!

6、例：(1)沒有失敗，誰能體味成功的喜悅?(2)沒有狂風(fēng)，誰會(huì)發(fā)現(xiàn)小草的強(qiáng)勁?

楓葉禮贊

我愛楓葉，因?yàn)樗�紅得深濃，紅得艷麗。

多少年來，一想到秋，我首先就會(huì)想到楓葉;想到楓葉，就會(huì)想到杜牧的詩(shī)句"停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花"，就會(huì)引發(fā)許多聯(lián)想和感慨。在蕭瑟的秋天，楓葉紅得那么動(dòng)人，不能不使我心馳神往。

在北京，重陽節(jié)過后到香山看楓葉，正是很好的時(shí)節(jié)。過去的文人騷客，在這樣的時(shí)候，往往騎一頭小毛驢兒，慢慢地出了西直門，一步一顛直往西邊走去。到了碧云寺一帶，就漸入佳境，像喝了一杯花雕酒一樣，陶醉于楓葉那鮮艷的色彩，流連忘返。有時(shí)，他們還會(huì)即景遣興，吟詩(shī)作賦。我雖沒有這樣閑散的雅興，但我也愛楓葉。沒有別的，爽直一點(diǎn)兒說，就是因?yàn)樗�紅!

秋冬之交，正是吃蘿卜的時(shí)候。夜晚的街頭，常常傳來"蘿卜賽梨"的清脆叫賣聲，引誘你不得不去買一個(gè)嘗嘗。蘿卜有"紅到心"的別稱，可是它的內(nèi)心是不是紅的，還得等到剖開之后才見分曉。這哪里趕得上楓葉。楓葉是那么直接、那么毫不遮掩地展現(xiàn)自己的色彩。楓葉敢于紅，紅得有氣魄。

楓葉之可愛，還在于當(dāng)別的葉兒經(jīng)秋枯落時(shí)，她偏偏紅得艷麗。她耐得住風(fēng)霜交加，經(jīng)得起秋之摧殘，戰(zhàn)西風(fēng)而不怯，披嚴(yán)霜而愈麗，顯露出無畏無懼的神采。單憑這一點(diǎn)，就值得我們贊美。

有人說，楓葉雖紅，可畢竟是到了肅殺的秋天�！抖�西廂》中有一警句:"君不見滿川紅葉，盡是離人眼申血!"以楓葉吟離別，把楓葉比作血，這是隨人的@$情而生發(fā)的。但在我看來，說肅殺也好，比作血也好，都還是在于秋，而不在于楓葉;把楓葉之紅比作血，這是因?yàn)樗�抗得住肅殺之氣啊!

楓葉也并不因?yàn)榧t而孤獨(dú)。你看，去香山看紅葉的人那么多;而且，東籬黃菊，山澗青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同時(shí)，或相繼綻放，都與楓葉相伴，在耐寒抗冷中各顯風(fēng)采。

一想到秋，我就想到楓葉，想到楓葉，往往使我又聯(lián)想到那些在各個(gè)崗位上勇于克服困難、敢于展示自我的勞動(dòng)者。他們抗嚴(yán)寒，戰(zhàn)酷暑，奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上;他們不畏艱難，勇于奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)了時(shí)代的精神。他們盡管很普通，卻是我們時(shí)代的英雄。我覺得，用楓葉來比喻這樣的英雄人物是再恰當(dāng)不過了。

我禮贊楓葉，我愛她斗西風(fēng)血點(diǎn)兒紅!

1、.從上文看，楓葉有哪些特征?(4分)

2.作者寫秋冬之交的蘿卜另1用《董西廂》中的警句，各有什么用意?(6分)

3.從語言運(yùn)用的角度，談?wù)勎闹挟嬀�句子的表達(dá)效果。(6分)(劃線句為：

她耐得住風(fēng)霜交加，經(jīng)得起秋之摧殘，戰(zhàn)西風(fēng)而不怯，披嚴(yán)霜而愈麗，顯露出無畏無懼的神采。)

8.作者筆下的楓葉有什么象征意義?(3分)

9.本文是圍繞楓葉展開的，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說明行文思路。(3分)

參考答案：1.(4分)紅得深濃，紅得艷麗;耐得住風(fēng)霜，無畏無懼。(兩個(gè)特征各占2分。意思對(duì)即可)

2.(6分)(1)將蘿卜與楓葉進(jìn)行比較，以襯托(或：突出)楓葉紅得直接，紅得有氣魄。

(2)引出自己對(duì)《董西廂》警句的理解，強(qiáng)調(diào)楓葉能抗得住秋天的肅殺之氣。(各占3分。意思對(duì)即可)

3.(6分)運(yùn)用擬人的方法，采用整齊的句式;表達(dá)了對(duì)楓葉的贊美之情;語言形象生動(dòng)，富有抒情色彩。(三個(gè)要點(diǎn)各占2分。意思對(duì)即可)

4.(3分)象征著勇于克服困難、敢于展示自我的勞動(dòng)者。(意思對(duì)即可)

5.(3分)先描寫楓葉的外在特征，再贊美其品質(zhì)，最后揭示其象征意義。