一、選擇題(15分)
1、下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是( )
、凝(nínɡ)聚 傾(qūn)吐 濕(shī)潤(rùn) 輕捷(jié)
B、一縷(lóu) 調(diào)(tiáo)色板 要(yāo)挾 曾(cénɡ)經(jīng)
C、塞(sài)外 差(chà不多 倒(dào)過(guò)來(lái) 冷(lěnɡ)笑
D、分(fèn)量 旋轉(zhuǎn)(zhuǎn) 蘊(yùn)(yùn)含 湛(zhàn)藍(lán)
2.下面一組讀音正確的是：( )
A.肆虐(nüè ) 淤泥(yū ) 記載(zǎi) 矗立(chù)
B.扁舟(piān ) 枯竭(kū ) 瀑布(pò) 撇(piē)嘴
C.鑰匙( shi) 一幢(zhuànɡ ) 給予(ɡěi) 海堤(dī)
D.年少(shǎo ) 樹(shù)冠(ɡuān) 匱乏(kuì) 間隔(jiàn )
3、下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一組語(yǔ)語(yǔ)是( )
A、撥地而起 望而生畏 不拘一格B、千峰萬(wàn)仞 隨心所欲 浩氣長(zhǎng)書(shū)
C、綿亙蜿蜓 返璞歸真 心驚肉跳D、自作自受 流連忘返 興高采烈、
4下面是根據(jù)句子意思寫(xiě)出的相應(yīng)詞語(yǔ)，其中完全正確的一組是( )
①態(tài)度溫和，容易接近。
②形容走路時(shí)腳步放得很輕。
③形容聲勢(shì)浩大，不可阻擋。
④比喻見(jiàn)到事物的少部分也能推知事物的整體。
A�、贉睾涂捎H ②輕手輕腳 �、酆坪剖幨帯 、苌僖�(jiàn)多怪
B ①溫柔可親 �、谲b手躡腳 ③浩如煙�！ 、芸梢�(jiàn)一斑
C ①和藹可親 �、谇臒o(wú)聲息 �、劾藵龥坝俊 、芤孕∫�(jiàn)大
D�、俑魈@可親 ②躡手躡腳 �、鄄龥坝俊 、芸梢�(jiàn)一斑
5、據(jù)意思按要求填關(guān)于“不”的四字詞。
1.每次見(jiàn)到螞蟻，他就會(huì)(眼珠一動(dòng)不動(dòng)地盯著看)( )地看上半小時(shí),好像怎么也看不厭。
2.漢高祖劉邦(不局限于一種規(guī)ǎ格�；驑�(biāo)準(zhǔn))( )地重用人才，在與項(xiàng)羽的對(duì)抗中最終功成名就。
3.趙老師做起事來(lái)，那是兢兢業(yè)業(yè)，(指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎 )( )。
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(8分)
xī xī rǎnɡ rǎnɡ tàn suǒ zǔ náo zhēn zhì
( ) ( ) ( ) ( )
kuí wú ɡē bǎn kū jié qǐn bù ān xí
( ) ( ) ( ) ( )
三、日積月累(10分)
1. 大自然是清新而有情致的，就如劉方平筆下的“今夜偏知春氣暖，_______________________________”。大詩(shī)人李白也會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：“ ____________________，何人不起故園情”!
2.愛(ài)國(guó)是一種情懷，我們偉大的周恩來(lái)總理就曾說(shuō)過(guò)：我們愛(ài)我們的民族，__________________________________ 。
3.有所期諾，_________ ;有所期約，______________ �！对鲜婪丁�
4.戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭 ___ 一小片來(lái)，細(xì)細(xì)地______ ，輕輕地___ ，慢慢地______ ，不住發(fā)出___ ___ 。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田�！恫噬某岚颉�
四、按要求改寫(xiě)句子(14分)
1、風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。(改為擬人句)
________________________________________________________
2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。(改為比喻句)
________________________________________________________
3、房東太太對(duì)我說(shuō)，她的兒子今天回家，她高興的不得了。(改成直接引用句)
______________________________________________________
4、寫(xiě)一個(gè)反問(wèn)句，贊美你喜歡的一個(gè)同學(xué)或老師。
______________________________________________________
5.沃克醫(yī)生生氣地說(shuō)：“你要聽(tīng)醫(yī)生的指揮!”(改為轉(zhuǎn)述句)
______________________________________________________
6.我非常清楚的知道， 桑娜一定要這樣做。(改為雙重否定句)
____________________________________________________
7.受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)仙人球緊緊地縮成一團(tuán)。(縮句)
_____________________________________________________
五、判斷下列理解是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“x”。(6分)
⑴《只有一個(gè)地球》這篇課文提到科學(xué)家們有許多設(shè)想，如到火星上建造移民基地。如果科學(xué)家們的設(shè)想實(shí)現(xiàn)了，我們就不用擔(dān)心地球遭到破壞了 ( )。
⑵《唯一的聽(tīng)眾》中老人的耳朵真的聾了。 ( )
⑶“五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜的睡著�！边@句話(huà)運(yùn)用了夸張的手法來(lái) ( )
⑷詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。 他主持修筑了我國(guó)的成昆鐵路( ) (5)《草蟲(chóng)的村落》的作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲(chóng)，對(duì)草蟲(chóng)的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對(duì)大自然和小生物的喜愛(ài)之情。 ( )
⑹“啊，老橋，你如一位德高望重的老人�！边@句話(huà)用擬人的手法，不但寫(xiě)出了橋的古老，而且也突出了它默默無(wú)聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。 ( )
六、閱讀與理解 (37分)
一、閱讀片斷(10分)
桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦?……不，還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊? ……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”
1.本片段選自 ,作者是_______________ 。(2)
2.短文中出現(xiàn)多處省略號(hào)，它的作用是___________________________。(2)
3. “忐忑不安”是什么意思?桑娜為什么這樣忐忑不安?(4)
_____________________________________________________________________________________________________________
4.從這段心理描寫(xiě)中可以看出桑娜是一個(gè)_____________________的人。(2)
二、閱讀(27分)
這是發(fā)生在童年的一件小事.
我的爸爸也許已經(jīng)忘記了，然而，這
件事，卻對(duì)我的一生或多或少地起了些(影響 反應(yīng))。
那年，我9歲。
一日，坐在靠近門(mén)邊的桌前寫(xiě)大楷。門(mén)鈴響了，爸爸應(yīng)門(mén)，是鄰居。兩人就站在大門(mén)外交談。
那天風(fēng)很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門(mén)。猛地把門(mén)一推，然而，立刻地，大門(mén)由于碰到障礙物反彈回來(lái)。與此同時(shí)，我聽(tīng)到父親盡力(壓抑 壓制)而仍然壓不下去的喊聲。
門(mén)外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得 ，就連頭發(fā)，也都痛得 ;而他的十根手指呢，則怪異地纏來(lái)扭曲。一看到我伸出門(mén)外一探(竟然 究竟)的臉，父親即可 揚(yáng)起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌還沒(méi)有蓋到我臉上來(lái)，便頹然放下，我的臉頰，僅僅感覺(jué)到了一陣掌風(fēng)而已。
鄰居以(責(zé)怪 責(zé)問(wèn))的口氣對(duì)我說(shuō)道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在門(mén)框上，你看也不看，就把門(mén)大力關(guān)上------”
啊，原來(lái)我?guī)缀醢迅赣H的手指夾斷!
偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓手指，沒(méi)有看我。
十指連心，父親此刻 痛楚，我當(dāng)然知道，但是，當(dāng)時(shí)的我，畢竟只是一名9歲的小童，我所關(guān)心，所害怕的，是父親到底會(huì)不會(huì)再揚(yáng)起手來(lái)打我。
父親不會(huì)。
當(dāng)天晚上，父親五根手指腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我(無(wú)意 隨意)中聽(tīng)到父親對(duì)母親說(shuō)道：
“我實(shí)在痛得極慘，原想 打他一個(gè)耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想，我是自己把手放在夾縫處的。錯(cuò)誤在我，有什么理由打他呢?”
父親這幾句話(huà)，給了我一個(gè)畢生受用無(wú)窮的(啟示 啟發(fā))：犯了錯(cuò)誤，必須自己承擔(dān)后果;不可遷怒他人，不可推卸責(zé)任。
謝謝你，爸爸!
1、給短文起個(gè)合適的題目。寫(xiě)在開(kāi)頭的橫線(xiàn)上。(2分)
2、劃去文中括號(hào)里搭配不合適的詞語(yǔ)。(6分)
3、在文中的橫線(xiàn)上填上合適的修飾語(yǔ)。(5分)
4、畫(huà)橫線(xiàn)的句子是 句，試著給它換個(gè)說(shuō)法。(2分)
5、請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)。(3分)
6、父親揚(yáng)起手卻沒(méi)有打我的原因是：(2分)
7、讀讀文末畫(huà)“ ”的句子，說(shuō)說(shuō)你是如何理解這句話(huà)的。(3分)
8、你如何看待文中的“父親”，寫(xiě)幾句你最想對(duì)他說(shuō)的話(huà)。(4分)
七、 寫(xiě)作(30分)
題目：忘不了你的_____________
在你的生活中，一定有不少人他們的一舉一動(dòng)、一言一語(yǔ)都可能給你留下深刻的印象，帶給你幫助、關(guān)心、勇氣、力量……請(qǐng)你把他們的事情在你的筆下重現(xiàn)。
(1)先把題目補(bǔ)充完整。
(2)敘事具體，語(yǔ)句通順，要表達(dá)自己的真實(shí)感情。
(3)字?jǐn)?shù)450個(gè)左右。
六年級(jí)語(yǔ)文答案
一、1C2A3D4C5目不轉(zhuǎn)睛、不拘一格、一絲不茍
二、熙熙攘攘、探索、阻撓、真摯、魁梧、擱板、枯竭、寢不安席
三1、蟲(chóng)聲新透綠窗紗、此夜曲中聞?wù)哿?、這是我們自信心的泉源3、纖毫必償、時(shí)刻不易4、捏、端詳著、聞著、咬著、嘖嘖的贊嘆聲
四、略
五、×、×、×、×、×、√、√
六、1、《窮人》列夫•托爾斯泰2、心理描寫(xiě)3、指心神不寧，也指心虛不定。生活的壓迫桑娜熱愛(ài)丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人。4樸素善良(意思對(duì)即可)
二、1、深刻的啟示
2、(影響 反應(yīng))。(壓抑 壓制)
(責(zé)怪 責(zé)問(wèn)) (無(wú)意 隨意)
(啟示 啟發(fā))
3、扭曲，直立，高高，巨大的，狠狠
4、 反問(wèn)
錯(cuò)誤在我，沒(méi)有什么理由打他。
5、仰視、俯視、眺望
6、父親揚(yáng)起手卻沒(méi)有打我的原因是：他覺(jué)得自己吧手放在夾縫的。
7、自己犯了錯(cuò)誤，要承擔(dān)后果不能推卸到他人身上。
8、您這種寬容、嚴(yán)格的要求自己的精神值得我們學(xué)習(xí)的榜樣
七、略
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
jìng mì qī liáng dǎo méi dà chī yì jīng
( ) ( ) ( ) ( )
yāo qǐnɡ kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí
( ) ( ) ( ) ( )
二、選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語(yǔ)填空。(8分)
1、逸 毅 意 詣 誼
( )力 造( ) 安( ) 情( ) 任( )
2、喜愛(ài) 熱愛(ài) 摯愛(ài)
①我們( )大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。
②他的作品洋溢著對(duì)祖國(guó)的( )之情。
③印第安人( )雨后清風(fēng)的氣息。
三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選一個(gè)詞寫(xiě)一句話(huà)。(10分)
( )( )大物 ( )( )匆匆 ( )( )峭壁 思潮( )( )
可見(jiàn)( )( ) 自( )自( ) ( )( )可親 ( )至( )來(lái)
造句：______________________________________________
四、日積月累，按要求將下列句子補(bǔ)充完整 。(5分)
1、__________________，________________，中國(guó)才有真進(jìn)步。
2、有限的資源，________________。
3、有所期諾，____________。有所期約，___________。
4、我們愛(ài)我們的民族,__________________________
5、________________，何人不起故園情。
五、按要求寫(xiě)句子。(10分)
1、小妹妹在畫(huà)畫(huà)。(擴(kuò)句)
______________________________________________
2、小鳥(niǎo)在樹(shù)枝頭上叫。(改為擬人句)
______________________________________________
3、月亮的形狀真多。(改成比喻句)
______________________________________________
4、一簇簇樹(shù)葉伸到微波蕩漾的湖面上。(縮句)
______________________________________________
5、桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。(改為反問(wèn)句)
_____________________________________________
六、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空，(3分)
一旦……就…… 無(wú)論……都…… 即使……也……
與其……不如…… 不但……而且…… 既然……就……
(1)大量閱讀( )能增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，( )能提高寫(xiě)作能力。
(2)班車(chē)每天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，( )刮風(fēng)下雨( )都不誤點(diǎn)。
(3)時(shí)間( )流逝( )再也不會(huì)返回。
七、閱讀天地。(26分)
(一) 閱讀《這片土地是神圣的》片段，回答問(wèn)題。(12分)
①對(duì)我們這個(gè)民族來(lái)說(shuō)，這片土地的每一部分都是神圣的。
②每 一 處 沙(灘 攤)，每一 片 耕 地，每一 座 山 脈，每一 條 河 流，每一根 閃 閃 發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲(chóng)，還有那濃(蜜 密)叢林中的薄(báo bó )霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。
③ 我 們 是 大 地 的 一 部 分 ，大 地 也 是 我 們 的 一 部 分。 青 草、綠 葉、花 朵 是 我 們 的 姐 妹 ，麋 鹿、駿 馬、雄 鷹 是 我 們 的 兄 弟 。 樹(shù) 汁 流 經(jīng) 樹(shù) 干 ，就 像 血 液 流 經(jīng) 我 們的 血(xiě xuè )管一樣。我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。
④溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每一個(gè)倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶;那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們解除干(喝 渴)，滋潤(rùn)我們的心田，養(yǎng)育我們的子子孫孫。河水運(yùn)載(zǎi zài)著木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿(mǎn)載著我們的希望。
⑤如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的'。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。
1.用“√”在文中選擇正確的讀音或字詞。(3分)
2.第④自然段的“閃閃發(fā)光”的“光”用部首查字法應(yīng)查_(kāi)____，用音序查字法應(yīng)查_(kāi)____;聯(lián)系上下文，
“閃閃發(fā)光”在文中指： _______________________________________________。(4分)
3.第③自然段可以分為_(kāi)___層，它是按照________的順序?qū)懙摹?2分)
4.請(qǐng)你用小標(biāo)題概括第④、⑤自然段的意思：_________________。(3分)
(二)閱讀短文，回答問(wèn)題。(14分)
拐彎處的回頭
一天，弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見(jiàn)了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿(mǎn)以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài)。不料爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。
弟 弟 很 傷 心 ，很 委 屈 ，也 很 生 氣 。他 覺(jué) 得 爸 爸“一點(diǎn) 也 不 關(guān) 心 ” 他 。在 他 大 發(fā) 牢 騷 時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸告道：“別 生 氣，大 部 分 爸 爸 都 這 樣。其 實(shí) 他 很 愛(ài) 你 ，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你�！钡艿馨胄虐胍�，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西讓他回頭…… 可當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。
雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有了一種想流淚的感覺(jué)。 很久以前，我都在尋找一個(gè)代表父愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。
1、本文記敘的主人公應(yīng)該是( )。(1分)
A、弟弟 B、同學(xué) C、爸爸、“我”
2、找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語(yǔ)句填在下列橫線(xiàn)上。(4分)
①弟弟受傷后碰到爸爸時(shí)： ________________________________________________________
②爸爸自己走了以后： ________________________________________________________
③同學(xué)對(duì)他說(shuō)完話(huà)以后： ________________________________________________________
④爸爸在拐彎處回頭時(shí)： ________________________________________________________
3、第四自然段中“…… 好像不經(jīng)意的回過(guò)頭來(lái)，很快就瞟了弟弟他們一眼…… ”這只是極微小的動(dòng)作，為什么“那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人”?
________________________________________________________(2分)
4、爸爸的愛(ài)和其他人的愛(ài)有何不同?請(qǐng)從文中找出一句話(huà)來(lái)說(shuō)明。(2分)
5、文中最后一句話(huà)中的破折號(hào)起______________ 的作用。(1分)
6、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。(4分)
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八、習(xí)作。(30分)
請(qǐng)你通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)一個(gè)人，注意寫(xiě)出他(她)的特點(diǎn)。題目自定。
